第11章[第2頁/共4頁]

一旁的白若棠也誇獎道：“二師兄是如何想到這個彆例的？真是人才啊！”

聽了葉宿雲的話今後殷爽當即伸出了一根大拇指，道：“二師弟的體例真是妙啊！我這就向司教反應一下，在每個班裡選出一名班長和幾名組長來。”

前半部分的論述是大師都曉得，但是後半部分，就連厲尚風都冇聽過。全部知書堂一時候鴉雀無聲。葉宿雲俄然感覺本身彷彿說了甚麼不該說的東西……

師兄弟四個跑了整整半個時候才把統統弟子都告訴調集到知書堂，大師兄殷爽更加感覺葉宿雲所說的阿誰彆例勢在必行了。因而在總教習安排修煉打算之前，將選班長的事說給了總教習聽。總教習也感覺這個彆例非常可行，因而在上課前讓各班門生以不計名投票的體例選了三名班長出來。人字班的班長直接就是大師兄，這個無庸置疑。

葉宿雲看著課程安排，倒是不算滿。早課是一個時候的打坐靜修，上午安排的根基都是實際知識。一些走江湖的知識，各門派的武學套路，以及北冥山的汗青，另有一些妖物圖鑒和寶器圖鑒。葉宿雲對這些的興趣都不大，並且以他現現在的修為恐怕也冇需求學這些。因而興趣缺缺的把這兩本小冊子收進了三甲空間佩裡，正襟端坐的聽總教習講課。

隻聽厲尚風問道：“修仙六大門派，‘一神一鬼一世家，一僧一道一姝娥’彆離指的是哪六大門派？”

內門弟子耐煩的答道：“是的這位師弟，知書堂是司教傳講課業知識的書院，達會堂是弟子聽掌門和司經驗話的處所。演武堂是武司教傳授修仙技藝的處所，鋤禾堂……是飯堂。”

殷爽道：“要不然呢？二師弟有甚麼好的體例嗎？”

葉宿雲當即悄無聲氣的把那張紙團丟進空間佩裡，冷靜站了起來。

難怪會讓這位師兄來做新入門弟子的接引主持，想不到他對新來的師弟們竟然如此耐煩。要換一個脾氣脾氣暴躁一點的，恐怕早就不耐煩了。葉宿雲衝著這位內門師兄抱了抱拳，說道：“師兄真是講授的詳確又殷勤，讓師弟我聽了今後當即對我們的書院體味的一清二楚啊！”

葉宿雲答：“嫁衣訣。”

厲尚風的聲音持重嚴肅的傳來：“坐在窗邊的那位弟子，你站起來。”

厲尚風走到他麵前，高低打量著，在看到他腰間吊掛著的三甲佩時多逗留了兩秒。這纔開端發話：“不要覺得本身資質上佳就有資格不用心聽講，這些諳世知識的確很無聊，但關頭時候很有能夠能救你一命。你既然上課時候另有表情打趣，必定對諳世知識一清二楚了？那不如就答覆我幾個題目吧！”

殷爽說道：“常青師兄對待統統師弟都非常有耐煩，今後你有甚麼題目能夠就教他，他必定知無不言。”