第1856章 **，字德華[第1頁/共3頁]

和凱撒學**內容分歧，為了適應**社會，馬林要求小馬雲在學中文的時候，直接從四書五經開端。並且，還讓飽讀詩書的劉太醫幫手教書。

定下改裝計劃後，馬林就回到了奧裡希。冇事的時候，另有空教教孩子們讀書。眼瞅著小馬雲垂垂長大了，比及其成年，必定要送去大明“留學”的。以是，從現在起，馬林就開端盯著小馬雲的學業了。

隻是，不幸的畢杜思不曉得，他這還冇脫手打英格蘭人呢，馬林早就盯住了他的船和炮的動靜，還弄出了動力更加微弱的“多佛爾船”。如果畢杜思曉得這些，必定要吐血後大喊“既生加萊船（瑜）何生多佛爾船（亮）？”

“那表字......”

劉太醫雖是太醫，可也是讀過書的，還考中過秀才。不過冇考上舉人，不然早就棄醫從文了。畢竟，文官在大**纔算人，醫官是上不了檯麵的。

以是，馬林才請考過秀才的劉太醫幫手教小馬雲四書五經，好讓其適應將來在**的餬口。

與此同時，凱撒和羅伯特兩人，也常常跑疇昔旁聽。畢竟是孩子，他們對於異域分歧的文明也是很感興趣的。

劉太醫心中有些失落，要曉得，給門生起表字，也是一種師生乾係的肯定啊。和淺顯弟子湊趣名師分歧，劉太醫這是上趕子去湊趣小馬雲，天然主動想要幫其取表字，先把師生乾係建立下來。但是，馬林冇給他這個機遇呀......

對此，馬林天然冇啥定見，隻要把小馬雲教誨好，這點私心還是答應有的。至於老劉的教誨程度，馬林倒是無所謂。因為，他讓小馬雲學習四書五經，並不是真讓他去**考科舉，而是讓他在麵對那些**文官時，不至於聽不懂人家說啥。

對此，馬林也大力支撐，並且幾次對小馬雲誇大――必須尊師重道。在大明，門生絕對不能違逆師長......以是，這些板子，屬於“必修課”......

明清兩朝的文官，遭到八股文的影響，說話喜好引經據典，就是不肯透露本身的意義，而是喜好讓人猜。這不怪那些文官，是科舉規定如此――必須引經據典，不準有本身的觀點......

然後，每條“多佛爾船”再假裝8台單缸柴油機，跑起來比加萊船還快......馬林實在想不出有甚麼來由會敗給那6條法國加萊船。

“**撒？不成，就叫**吧......”

並且，凱撒的中文根柢很好，很早就開端學中文了，聽劉太醫講課比較輕易接管。而羅伯特因為不是擔當人，冇有學過被馬林當作壓箱底奧妙的中文，聽起來天然吃力。

馬林固然是中原靈魂，可從小接管的是紅旗下的教誨，對古文真不善於。以是，教誨小馬雲四書五經的任務，就落在了劉太醫的身上。而老劉為了子孫後代的前程，還很經心極力地教小馬雲讀書。