408、校園冇有傷害（十三）[第1頁/共3頁]

爭分奪秒的高二八班的同窗們扭頭瞪了周洪濤一眼，就持續看書或者歇息了，穀心藍走了出去，看著因為緩慢奔馳，雙臉紅紅的周洪濤問道，“你不去做操，來找我做甚麼，不怕被班長教誨啊？”

“懂了，心藍講得比教員簡樸多了，你將那些步調都寫清楚了，要套用的公式也列出來了，看起來真的好簡樸。”周洪濤是真的佩服穀心藍，剛纔不過是想藉著學習的幌子多和穀心藍說話。冇想到對方不但學習好。講題也很好，對他都不會生機，之前看著就一臉懵逼的題目。本來能夠這麼簡樸。

“時候差未幾了，同窗們做完操都返來了，你也快歸去吧，一會兒就要上課了，彆每次都跑得那麼倉猝，跌倒瞭如何辦，撞到同窗瞭如何辦？光長個兒和力量，如何就不長點心呢，這麼大小我就不曉得庇護好本身。”童心蘭忍不住還是擔憂的說了周洪濤兩句，必然要耳提號令的叫周洪濤庇護好他本身，彆再搭上本身的命和芳華了，不然穀心藍真的會擔憂的。

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教員也因為擔憂跑來看了看，肯定周洪濤每次來都是真的來問題目的，冇有做其他騷擾穀心藍的事情，也就冇管了，彆人是學習，他也不好管，如果他真的要管，很能夠適得其反的傷了孩子們的心，他是教員，應當信賴孩子們儘力向上的心的。

“班長是我好哥們兒，不會說我的，更何況我又不是去做好事，我是來找我們黌舍第一名問題目、學習的，他十萬個同意啊，嘿嘿，心藍不必擔憂我，對了，這道題，我不懂，如何做啊。”周洪濤非常理所當然的拿出練習冊，指著一道數學題問道。

要說的話，就下課時候來問題目，也是治本不治本，但是能動員周洪濤學習的熱忱，以是童心蘭還是聽任他來打攪本身的課餘時候了。

被少年一臉崇拜又戀慕的看著。多虧之前的穀心藍情商低冇發覺到對方心機，不然必定害臊得不會再理睬這個癡漢，而童心蘭經曆的天下多，現在心智比較沉穩。不然也會被周洪濤如許直白的傾慕眼神看個大紅臉。

穀心藍上一世給周洪濤補過課，當然曉得他根本虧弱，以是童心蘭曉得如何針對他的缺點講題。將內心的那些心機拋開，童心蘭講到。“固然高中的知識點和初中不一樣，但是這個三角函數我們會常常用於解題的時候直接套用，你如果記不住，那就真的冇法解題了，你歸去將特彆角的三角函數值都記在內心，下次我會考你，看你有冇有記著的。”

“好的，包管完成任務。”穀心藍是真的在教本身學習誒，冇有因為他成績差，就對付了事的頭痛醫頭腳痛醫腳的隻講問的題目，而是指出他實在存在的題目，尋根究源。