第154章 校園打架事件[第1頁/共4頁]

對方端倪微皺，迷惑道：“陳先生你為甚麼要問這類題目？”

陳良善迷惑道：“打人？囡囡主動打彆的小孩了？”

陳良善想了想，迴應道：“蕭教員，據我所知，囡囡不是個會主動惹事的孩子，這內裡應當有甚麼事情。”

——“暴力並不是簡樸地以身材侵害為目標，像現在如許的孩子裡，任何帶有進犯力的說話、詞彙、乃至強加於彆人身上的思惟，都是一種暴力的表現。

——“你們作為優良西席，你們有本身的一套考覈體係，那就讓本身的門生不打鬥，不罵人，好好學習，成為一個彆人眼中優良的孩子。”

至此，這些商戶想靠著拆遷“一夜暴富”的好夢跟著劉建民一起化成了灰燼。

囡囡點點頭，用稚嫩的聲音解釋道：“因為劉小玥現在不給他們買零食了，以是那些人就給劉小玥起外號、把她的書藏起來、還在她的衣服上畫畫，還給班裡的小朋友說，誰和劉小玥玩，他們就再也反麵誰玩了！”

在這幾個月內，他不斷地幫襤褸王換著新的住處，目標就是製止在一個處所住久了引發思疑，同時貳心中也策畫著下個月差未幾等風頭勁過了，便能夠找個機遇把對方送到省外，如許本身也算仁至義儘了。

蕭教員蹙眉道：“陳先生，因為你是囡囡的爸爸，作為父親，是完整有來由去信賴本身女兒的，但我是她的班主任，以是我必須搞清楚在這件事裡，囡囡到底是不是那種無緣無端脫手打人的小孩。”

——“你們向來隻會體貼孩子們為甚麼要去打鬥？但你是否有想過孩子們為甚麼必必要去打鬥？這些孩子們除了打鬥以外，另有冇有更好的能讓他們去獲得公允的一個路子？”

陳良善看向對方，問道：“蕭教員，在你的心目中，隻要孩子們之間拳腳相向才叫暴力嗎？”

——“但這是僅僅不敷的，你們想瞥見的，隻是一個個品學兼優同時還不打鬥的孩子，但你們何時考慮過那些用暴虐的言語，或決計將某些孩子冷淡在群體以外的那些行動，這都是一種變相的暴力，乃至比拳腳的暴力更加有傷害性。”

“不，蕭教員你能夠冇聽懂我講的話。”

陳良善道。

很快，陳良善就來到了講授樓，還未等他走進辦公室，就瞥見幾個小孩哭哭啼啼地從內裡走了出來，每小我的臉上都是紅十足的一片，一看就是打鬥輸了的那一方。

陳良善道：“因為我感覺像你這類級彆的市級優良西席，絕冇有機遇，也冇有人敢對你施加暴力，我指的並不但僅是拳腳方麵。”

——“那你們作為教員的，有冇有真的去好好想過如何才氣讓黌舍這個社會更具有公允和公理，更能包管那些弱勢的孩子不受欺負！包管他們能更好的融入到這個群體？”

蕭教員拉著囡囡一起坐了下來，說道：“囡囡，你爸爸現在也來了，你奉告他，明天是不是你主動打的人。”