第二百零一章 證明[第1頁/共3頁]

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“如何樣？曉得了吧？明天到這裡插手口試的孩子哪一個都不簡樸，你帶的這個小孩子看起來倒也不錯。但再如何不錯，畢竟是小處所來的，再如何聰明也是有限。不過是因為處所小，人辯才，矬子裡拔將軍，這才顯出好來，可來到這揚州城裡，不過是平凡人罷了。”有了世人的陣容互助。李教員的底氣更壯，做出經驗長輩的模樣向孫東說道。

“嗯，那就來段《大學》吧。”孫東漫不經心的隨便點了個題目。

“年青人，負氣也不是如許的鬥法呀。”

“嗨，越說你還越來勁兒了不是？！你一個小小青雲城出來的講師能見過多少學棋的孩子，拿著蘿蔔當人蔘，自已傻還怨彆人說，你也不探聽探聽，江都棋院的退學標準是甚麼。凡是能被支出棋院學棋的孩子不敢說是百裡挑一，那也是聰明聰明的可造之材。大師說，是不是呀？！”李教員發明純真的辯論不是孫東的敵手，他籌算策動大眾。

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“嘿，有你這麼說話的嗎？小小年紀，竟然出口不遜。”調侃人不成，反被對方調侃，李教員惱羞成怒，指著孫東的鼻子氣道。

這一番話說的是軟中帶硬，連嘲帶諷，孫東在販子中練就的辯才又豈是李教員這類喜好擺架子，裝斯文的人能比，罵起人來不帶臟字，聽得圍觀的人們想笑而不美意義笑（畢竟他們的孩子還想在這兒學棋呢），一個個捂著嘴，扭著頭，模樣彆提有多難受了。

“《大學》？纔多大點兒的孩子，會背這個？”

“就是，大人之間看不紮眼，冇需求連累上小孩子吧？”

“棋院招生必須在十歲以下，這個年紀的小孩，不背三，百，千背甚麼？莫非背《論語》《中庸》《大學》嗎？”鄙夷的瞟了孫東一眼，李教員不屑道――這個年青人到底有冇有點兒知識，《三字經》《百家姓》《千字文》是初級課本，私塾講授，普通的孩子兩三年時候都一定學的完，至於《論語》《中庸》《大學》等等，常常是九歲歲十歲擺佈的孩子纔開端學，棋院招生天然不會以此做為根基測驗內容，畢竟退學口試不能拿那些最聰明的人做基準線吧？

“抬杠長學問是不是？在我麵前還耍心眼兒？嗬嗬，也罷，看你初來乍到，想要在揚州安身不易，就教你長點兒見地也冇甚麼。奉告你，我們江都棋院招生口試，一要看邊幅，必須得五官端方，儀表得體，二要考智力，識字，數數，背書，曉得了嗎？“用目光向鄭紀夫叨教，後者微微點了點頭，表示恰好趁這個機遇為江都棋院打打告白，李教員這才點頭晃腦的講提及來，未了還象講授生似的特地向孫東問道。

“嗯。”譚曉天用力點頭道。

彆人的勸說，孫東聽在耳裡隻當冇有聞聲，他清楚譚曉天的本事，之以是這麼做，就是看不慣李教員嘴臉，至於鄭紀夫，身為校監，江都棋院裡的二號人物，人在這裡倒是一句話不說，那自已也就當他冇在好了。