第二十六章[第1頁/共3頁]

教員固然對”精力闡發”很故意得，但是對於這個夢，她如何也闡發不出公道的解釋。

再說老白。

白領她爸老邁不甘心腸和教員聊了會，但是卻對本身閨女的事杜口不談，就說孩子挺好，讓教員不消顧慮。

教員受不了杯子老問，就奉告他了。

杯子天然滿口承諾，隻是冇想到教員竟然講的是如許一-件事。聽完以後我才明白為何教員要警告他:向來也不存在甚麼本相。

要說白領這個事情，固然教員有點耿耿於懷，但是畢竟已經疇昔半年時候了，為何現在會做如許的夢?為何夢得那麼真?在夢裡，白領為何會以瀕死狀況呈現?

有人說:並非男人不喜好抽泣，隻是用抽菸代替罷了。這話說得真他媽好。

黌舍不讓抽菸，不過那會兒除了他倆冇彆人。因而他也摸出一根放在嘴邊。

去白領家中回訪的委曲，教員並冇有如，上麵講得那麼詳細，好多細節是杯子厥後拚集上的。

杯子感覺在講故事的品性上，他和老白有一拚。

教員說，她還是大女人的時候，和杯子一樣跟著本身的教員學習。

杯子謙虛就教:“這破畫到底那裡不凡啊?這畫的是人啊還是一坨豬大腸啊?忒籠統了吧?”

講到這，大師能夠又模糊猜到事件的走向了，普通人家裡是不會擺大幅正臉照片的，除了我們都能想到的阿誰啟事。

杯子感覺這話音不對啊?覺得死了?再問，教員死也不肯說了。

教員不平不撓，問她爸能不能給一個白領的聯絡體例，她爸神采有點僵，降落地說:“你聯絡不上的，連我都聯絡不上了。”

教員也想到了這一點，再連續絡她爸剛纔說的那句話”你聯絡不上，連我都聯絡不上了。”

這--瞟可不要緊，剛纔坐著看不見，站起來才瞥見寢室的i ]虛掩著，一個長髮的女人正站在門後，暴露半張臉，和教員來了個對視。

教員說:“我給你講個事吧，不過你要記著，這個事聽完就完了，不要做無按照的遐想。”

您說的成群結隊的美女呢?還牛羊--樣多?您說的是可可西裡的野驢吧?都快死絕了，巴紮嘿!

教員平靜了半晌，細心一瞧，咳，本來是張照片，並且照片，上的不是彆人，恰是阿誰白領女人!

教員說，她當時一個踉蹌就跌回沙發上了，整小我虛飄飄的。

杯子就氣不打一處來。

不過話題都斷了，兩個陌生人對坐有點難堪，她爸就起家給教員泡茶，教員想客氣客氣，就--同站起來，嘴上說著不費事了，眼睛卻到處亂瞟，杯子感覺我們教員有做女間諜的潛力。

關於白領的故事，教員並不是一次痛痛快快講給杯子聽的，大部分究竟是杯子軟磨硬泡從教員嘴裡摳出來的。