第九十六章 反思[第2頁/共2頁]

那盤棋是我執黑先行，當時我是錯小目，而他第三手棋直接小飛掛角，兩邊走成現在不常見到的秀策流殘局。對於這類陳腐的殘局我和他都很熟諳，大師走得都比較中規中矩，棋局非常安穩地結束了佈局階段。

這是最後一輪比賽，假定我能拿下這一盤棋，則會以九勝一負的成績和李江濤總分排在第一，固然因為之前我輸給過他隻能列為第二名，固然這個第二名隻是在實際上的，並且不會被大會所承認，但在表情上倒是完整分歧。

“那你的意義是說宋玉柱贏你的那一盤？他真有那麼短長嗎？”小飛飛年紀雖小但人卻不笨，客歲的晚報杯上所輸的兩盤棋既然和李江濤的這一局隻是遺憾而非經驗，那另一盤的敵手天然就是獨一的能夠了。

在那之前，我一向覺得自已的天賦即便不是百年一遇，也是五十年可貴一見，就是因為有著如許的自傲，才使得我甘願放棄進入重點中學的機遇而挑選在馬蓮道四週上學，才使得我每天寧肯寫不完黌舍留下的功課也要包管每天起碼四個小時的研討時候。

互攻，對殺，緊氣，打劫，狠惡戰役的成果，因為隻差一個劫材，黑棋大龍頓死，二十多顆棋子，就那樣一枚枚地被對方拿起，再放在棋盤的邊上，黑壓壓的一片，直到現在，那些棋子所構成的圖案還經常呈現在我的腦海中而揮之難去。

再顛末六十多手的比武，我本覺得這盤棋將構成細棋格式，黑棋會帶著微小的上風進入官子戰。

“對於棋手來講，被教誨當然是在棋盤上了，你還覺得是那裡？”陳海鵬反問道。

那天以後我才明白，離成為真正意義上的大國手還需求走的路有多遠。

那天以後我才認識到，我所謂的超人天賦不過是一個笑話。

“嘿嘿，那你的意義是不是說輸棋了？對了，你說你是八勝二負，那輸的兩盤都是誰呢？”小飛飛不美意義地笑道。

“噢，本來這麼短長呀？！那你輸給他也很普通了。”小飛飛點了點頭說道。

“教誨？如何教誨？”小飛飛不解地問道：連歡暢宇如許的妙手和他對弈都難言勝算，那另有誰有本領讓陳海鵬用‘被教誨’來描述客歲晚報杯上的環境？

因為，我曉得我必然能夠成為出類拔萃的大國手，象吳清源，象陳祖德，象聶衛平，象馬曉春，成為一個能夠用自已的名字定名一個期間的大國手。