第一千一百六十一章 授人以漁[第1頁/共3頁]

“不錯，好山好水好風景。感謝孫主任的安排，明天的旅遊讓我長了很多的學問。”崔實源笑著答道。

“呃？可貴甚麼？”吳燦宇聽的倒是一頭霧水，不明以是的問道。

“嗬，質變到質變，你們光重視到施襄夏因梁魏今的這番話而悟出事理，一越而為國手，卻冇有重視在那之前，他跟梁魏今學棋三年這件事。”王仲明笑道――想起一個網上的笑話，美軍入侵伊拉克，第二天總統記者會發言，’明天戰事，一共死了一千位布衣和一名剃頭師’，因而記者們紛繁探聽那位剃頭師的名字。冇有一小我去問其他一千位布衣的事情。現在這三小我此時的反應和笑話中講的何其類似。

“嗬。那就難怪了。燦宇，提及來你的棋以力為主，直線攻殺計算的暴力程度放眼當今棋壇也算得上是數得著的人物，不過等你打過施襄夏的棋譜後，你就會曉得在他那邊，你的暴力隻能算是初段班。你的力量很強，題目在於反擊的時擊，就象掄著一柄鐵錘四周砸人。砸著了當然是冇人抵擋得住，但砸不著而被人閃疇昔呢？成果就是冇有傷到敵手，自已先累得夠嗆。所謂’行乎當行，止乎當止，任其天然，而與物無競’，講的不是棋理。而是心態――機遇到臨，該反擊時必然要反擊而不能瞻前顧後，坐失良機，當反擊的前提不成熟時則要耐得住性子不去強求，就象山間的泉水，陣勢峻峭。則水流湍急，陣勢陡峭，則水流安穩，碰到小的土坎，或沖掉。或漫過，或碰到大的岩石。便從中間繞過，統統順首天然。”王仲明笑道。

“嗬嗬，長了甚麼學問，說來聽聽呀？”孫賢周笑著問道。

“呃......，他給你提如許的建議？如何回事兒？”一聽這個，孫賢周的頹廢頓時一掃而空，頓時催促著問道，因而吳燦宇把當時的景象一五一十講說了一遍，固然免不了有所遺漏，但還是充足讓孫賢周把環境體味清楚。

“返來啦？玩的如何樣？”見他們四個到了，孫文東笑著問道。

“是的，就是他，上午玩耍爬萬壽山的時候閒談，王教員建議我打一打施襄夏的棋譜，說是對我在棋的瞭解上有幫忙。”吳燦宇答道。

“可貴甚麼？可貴你小子這麼好的福分，你當那些話是隨便哪小我都會跟你說的嗎？！”照著吳燦宇後腦勺拍了一巴掌，孫賢周哼道，心說，現在的年青情麵商如何那麼低，這類對棋藝的心得體味是你想聽就能聽到的嗎？所謂授人以魚不如授人以漁，教你一招半式能管多久，讓你明白一個事理又管多久！

“嗬嗬，你小子呀，就是一張嘴好用。孫主任，人到齊了，我們走吧？”白了崔實源一眼，孫賢周向孫文東問道。

“呃......，那您說我該不該打施襄夏的棋譜呢？”被打得更胡塗了，吳燦宇喏喏問道。