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本來許顏她們還為何靜語在內心抱過不平，同時也很佩服她，感覺她竟然能埋頭的喜好一小我這麼久還穩放心，實屬不易。成果厥後的某次，林夏不知從哪聽來八卦，說何靜語實在談過很多男朋友，每次一分離呢，就來找趙宇，自導自演地給本身塑造癡心女主的人設，下一次碰到個長得不錯，或者成績很好的男生，還是又去跟人談愛情了。

阮軟不太喜好對彆人的事頒發觀點，天然也不風俗幸災樂禍，拉了拉許顏的手，搖著頭說：“好了，快打上課鈴了，我們回課堂。”

辦公室就在他們班隔壁，冇幾分鐘，阮軟就拿好卷子返來了。

陳隨把書隨便往課桌裡一塞，跟著站起來往外走：“走。”

一個三分球投進籃筐，四周響起一陣震耳欲聾的喝彩聲。

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公然，上課前十五分鐘，打球的人散場以後，其彆人都在往講授樓走，而何靜語挽著蜜斯妹的胳膊，三步並作兩步走到陳隨麵前，把手裡的飲料遞疇昔：“陳伴同窗，給你。”

因為剛分了文理科，一到八班是理科班，九到十四班是理科班。

陳隨朝他看了眼, 下巴微抬, 算是感激。

班上喜好打籃球的男生很多，此中以江恒和於楊為首，常常在這個時候去球場打球，本是件再平常不過的事，但因為陳隨的插手，班上一大波之前從不去看打球的女同窗全都牽手結伴跑到籃球場去占有最好的看球位置，就連其他班傳聞了南溪的陳隨轉到這邊的女生也陸連續續在籃球場四周堆積了起來。

下課的鈴聲剛一打響，江恒便抱著籃球從坐位上站起來，麵朝向前麵的陳隨：“嘿，兄弟，去打籃球嗎？”

高中的時候趙宇就在她們隔壁班，偶然候阮軟她們在走廊上玩，還能看到何靜語過來找他。趙宇那人阮軟她們也打仗過，脾氣很誠懇，不太愛發言，一心隻想學習，對何靜語的態度呢，也是不冷不熱的。

講台上教員正在講授題目，課堂裡不算溫馨，而他那句幾近算是唇語的感謝，還是清楚地飄進了阮軟的耳朵裡。

固然何靜語的第一個巴掌拍在了鋼板上，但她還是不斷地找機遇想拉近本身跟陳隨之間的間隔，在黌舍裡儘力製造統統能夠‘偶遇’的機遇，偶然候還會假借找二班之前跟她乾係不錯的男生玩的名義，來探聽跟陳隨有關的事情。

大課間的歇息，班長高傑從辦公室拿了新排的坐位表走進課堂，批示著大師開端換坐位。

陳隨悠悠轉醒, 眉皺著，滿臉都是被吵醒的不爽：“冇有。”

語文教員的神采這才和緩下來, “陳伴同窗是吧, 今後上課要當真聽講，不要趴在桌子上睡覺。”說著，又轉頭看向身為語文課代表的阮軟：“阮軟，去辦公室我的桌上拿一張空缺的試卷給陳隨。”