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四週一起打球的男生見狀全都含混地轟笑了起來，擠眉弄眼地說著戀慕妒忌之類的話。

視野裡驀地呈現一隻拿著卷子的手，手指又小又白，他停下行動，很淡地看她一眼，伸手接住。

“哦，好。”

阮軟還冇來得及回絕，高傑已經兩手提著她的課桌，走了。她隻好拿起椅子，跟了疇昔。

陳隨把書隨便往課桌裡一塞，跟著站起來往外走：“走。”

任課教員中除了教物理的班主任老彭, 其他幾位教員對班上的門生都認不太全。

何靜語初中的時候曾經跟許顏在同一個黌舍，兩人有過一點交集，但並不熟。並且在初二放學期的時候何靜語就轉學了，傳言說是因為她從小學一向喜好的阿誰男生――也就是趙宇，就在那所黌舍，以是她才轉疇昔的。

因為剛分了文理科，一到八班是理科班，九到十四班是理科班。

阮軟還冇從耳朵快被震聾的感受中緩過來，身邊的林夏用手肘捅了捅她，八卦兮兮地指著不遠處，說：“誒，你們看，理科班的何靜語在那兒呢。”

固然何靜語的第一個巴掌拍在了鋼板上，但她還是不斷地找機遇想拉近本身跟陳隨之間的間隔，在黌舍裡儘力製造統統能夠‘偶遇’的機遇，偶然候還會假借找二班之前跟她乾係不錯的男生玩的名義，來探聽跟陳隨有關的事情。

當時候，許顏才感慨，趙宇真的是個明白人啊。

下午的課上完以後，有一個半小時的歇息時候，纔是晚自修。

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很有規矩。

語文教員的神采這才和緩下來, “陳伴同窗是吧, 今後上課要當真聽講，不要趴在桌子上睡覺。”說著，又轉頭看向身為語文課代表的阮軟：“阮軟，去辦公室我的桌上拿一張空缺的試卷給陳隨。”

語文教員是個對待上課學習這件事比較嚴厲的人, 題目講到一半時，看到在睡覺的陳隨, 腔調不自發變慢，徐行走下講台, 停在他的坐位前麵，揹著一隻手，敲了敲他的桌麵, “同窗, 你的試卷呢？”

固然何靜語在女生群中的口碑不好，但卻很受男生的歡迎。她長得很標緻，五官端方，身材也好，固然黌舍裡冇有公開搞過推舉校花校草之類的活動，但在黌舍的論壇裡，跟她有關的會商帖，是最熾熱的，追她的男生天然也不計其數。

既然分了學習小組，排坐位天然也是遵循學習小組的人坐在一塊的原則來安排。

她這麼客氣，反倒搞得高傑有些不美意義起來，撓著頭笑得渾厚內疚。

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公然，上課前十五分鐘，打球的人散場以後，其彆人都在往講授樓走，而何靜語挽著蜜斯妹的胳膊，三步並作兩步走到陳隨麵前，把手裡的飲料遞疇昔：“陳伴同窗，給你。”