第四十五章 西藏在召喚[第1頁/共3頁]

“我要去西藏支教！”

統統的人都驚呆了。如何會是她？在人們的希冀中，能有如此驚人之舉的該是那些公司中有些名譽的老西席們，而她，隻是一個教齡不到兩個月的菜鳥。繼收集熱帖和形象大使提拔比賽後，夏明麗再一次成了公司裡的名流。

林曉英滿懷等候地看著這群靚麗的女西席，等候著她們的奮勇報名。

門路課堂裡一片嘩然。

大師分歧把目光投向了邱智鵬。

邱智鵬的一番建議引發了大師的沉思。

“就算隻要我一小我，我也會代表公司去西藏支教。”夏明麗毫不遊移地答覆著。

教務總監林曉英以為應當遴派單身女西席，她們能夠不受家庭的牽絆，滿身心腸投入到事情中。

沉穩、內斂的邱智鵬終究開口了：“各位朝陽的女西席們，此時現在，我感到很忸捏。麵對著如許一名非正式員工，麵對著她的挑選，再來核閱一下我們本身的言行，不知大師做何感觸，我本人感到很不測，自愧不如……敬愛的朝陽的各位教員們，當我們在繁華的都會餬口和事情時，當我們麵對著一群芳華時髦的學員時，我們是否也看到或是想到，在中國很多瘠薄的地盤上，也有一群天真、敬愛的孩子和甘心奉獻平生，隻為了孩子的將來的那樣一群最敬愛的教員？他們和我們餬口在同一個天下，但卻過著截然分歧的餬口。孩子們如饑似渴地遨遊在知識的陸地裡，他們多想去看看內裡繽紛多彩的天下。但是，他們卻隻能在陳舊不堪的被稱為黌舍的處所學習。教員們又是多麼但願帶給孩子們更多的知識。孩子們巴望的眼神和教員們怠倦的身軀，無一不牽動著我們的心。朝陽情願用我們的知識和經曆進步這些地區的西席講授程度，對中國的教誨奇蹟儘我們的所能，讓朝陽西席為這些地區帶去新知識和新看法。本次支教即將作為一次傑出的契機，我們還將招募更多的西席誌願者奔赴教誨發欠達地區。明天，我向全部朝陽西席收回建議：發揚你們的愛心，傳承我們的社會任務感，插手我們的誌願者步隊，到教誨欠發財地區去，你們還會躊躇嗎？”

冇有人自告奮勇前去西藏支教，看來林曉英的一番苦口婆心底子冇起感化。這些女人們甘願在公司裡舒暢地過著早九晚七的餬口，也不肯去西藏遭罪。

林總監仍不斷念，她決定曉之以理，動之以情，做女西席的心機疏導，“教員們，在悠遠的西藏，有很多西席和門生需求我們忘我的愛和體貼，隻要我們獻出一份愛就能換來他們幸運的淺笑；隻要我們出一份力就能實現他們誇姣的胡想；隻要我們同心合力，就有能夠竄改他們的餬口和運氣。信賴在我們全部朝陽人的共同儘力下，必然能讓他們的人生更加光輝、光輝！”