第一百章 胳膊扭不過大腿[第2頁/共4頁]

對於師父傳他的藥典和金針術，他也是這麼以為的。隻是，眼下，他本身技藝不精，怕誤人後輩，以是，纔不敢彆傳。

“本來是如許寫的。”

第二天是單日，上午要開講。

傳聞他要平整藥田，他很熱情的說道：“我在家裡種過田，是生手。鋪子裡又不忙，下午，我過來幫先生打動手。”

比如說，陳老爺年青時得了一場機遇，學到了算盤術，便隻傳子，子再傳孫。如果不是他救了甜甜，陳老爺深感其恩，感覺無覺得報，如何能夠以算盤術相贈？

都寫完後，他又教世人數數。說來真是令人難以置信，這些人出來開鋪子，竟然大多數人不能數到一百！

沈雲早早的趕到大會堂，找了個不顯眼的位置，坐下來。

不過，庫房的管事說得很清楚：每人隻能在庫房支付一套。

東子不美意義的撓頭：“我那裡能想得出，都是跟我師父學的。我師父說，他年青時，給了一個雲遊的道人一個饅頭。那道人便教了他這個法門。隻是，道人事前讓我師父發了誓，說是，他本身以及本身的家人永久不能用這個法門贏利。我師父就把這個法門教給了門徒們，讓門徒們出去攬活。賺來的錢，一半要換成年節禮，貢獻給他。在我們那邊，很多人家修這類灶台，都是我們師兄弟修的。”

這是哭得太狠的原因啊！沈雲不由滿頭黑線，心道：至於嗎？

沈雲小我很附和那道人的設法。

這些滿是在鄭家莊教拴子他們識字時總結出來的經曆。

沈雲大風雅方的在主位上坐下來，提筆寫下“涼蓆”這兩個字――他是冇有照著《識字歌》來教。而是按照鋪子裡的需求，從貨色稱呼動手。

東子的技術不錯，隻花了個把時候，便在外屋，給沈雲砌了一個兩眼灶台。曉得沈雲好潔淨，他還給砌了一個沐浴的池子，指著底下的一個門洞，講解道：“燒火做飯時，先生把這裡捅開，火氣便過來，把池子裡的水燒熱。就是在夏季，也保管先生能舒舒暢服的泡熱水澡。”

也就是請他訓話的意義。

先容完後，餘頭笑眯眯的對沈雲說道：“先生，他們都是粗人。有甚麼端方，先生儘管叮嚀。”

即便是如許，他也恐怕本身會忘了。一下課，便急倉促的跑回藥穀，在屋裡把明天的內容一一記下來。

至於算盤術，他是籌算弄一個簡化版出來，傳給餘頭他們――為甚麼要簡化以後再傳呢？無他，實在是餘頭他們年紀大了些，而根柢又太差。算盤術裡那些龐大的演算法，他們很難學會。再者，開個小鋪子，也用不到那些太龐大的演算法。

沈雲有點兒悔怨。羅師尊講的都是很合用的東西。早曉得的話，他要帶上紙筆，做些記錄。