第五章 資質鑒定 二[第4頁/共4頁]

“交100金幣，這是資訊牌，謹慎彆弄丟了。”賣力登記的事情職員拿出一塊銀色的金屬牌，將資訊輸入。

檢測出修煉資質小孩的家長們在享用彆人戀慕的目光，非常歡暢，特彆是有中初級修煉資質的更是沉醉，接下來水係檢測中，劉飛宇的父母已經非常嚴峻了，這已經是最後的機遇了。

當劉飛宇出來時劉驚雷佳耦也有一點點的絕望，全部小隊暗係冇有一個小孩有修煉資質，很多家長都暴露絕望的神情。

隨後檢測光係修煉資質，前麵有個小朋友檢測出了中級光係資質，就把他父母歡暢的不知以是，滿麵紅光，大喊祖宗開眼，其他的家長都暴露戀慕乃至妒忌的眼神。

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實在檢測負氣修煉資質，就比如我們用電流來測電阻一樣，如果不能構成循環，表白此係修煉分歧適，就冇有修煉資質，如果能構成循環，就看循環的速率與能量通過的量。

速率與量越大檢測棒的反應也越大，表示出分歧的色彩，就表白該係修煉資質越高，象如許的縣級檢測，精度不高，根基是遵循色彩來辨彆的，分歧的資質顯現的色彩不一樣，當然每係檢測棒的色彩唆使不必然不異。