第338節：廢立太子事[第1頁/共4頁]

徐世績倒不足暇時候，小我工夫不太超卓，可策畫相稱短長。他上瓦崗寨之初，就使瓦崗從流匪變成替天行道的公理之軍，目光獨到，策畫深遠，是一個能夠托負重擔的可靠人選。

帝王，既要有情，還要無情。說是無情亦有情，難比上彼蒼啊！李棟苦澀搖點頭，生在帝王之家，絕非一個多愁善感之人的福分。活得太痛苦了。

魏征心中一凜，好辯才！好思辨！不過他不負輸，又梗脖子回道：“稟陛下，你來的不是時候！”

鄭莊公和其父鄭恒公後成天下統統“鄭”姓人的祖宗，而共叔段是“段”姓的鼻祖。鄭與段自古便是一家人。該典故言簡而意豐，有人從這故事中看出孝，有人看出忠，有人看出不義，有人看出擔當人之爭。

李棟正為李製是否合適作擔當人，俄然聽到魏征唸到這段話，內心不由得打一個激靈。儲君之廢立，乾係嚴峻，決不能草率粗心，必須從長遠來考查李製是否合適。

不過這些學武的事，還是和魏征徒弟籌議籌議，畢竟得從他傳授製兒學文的時候裡，抽出一些空餘時候，才氣偶然候習武。魏征徒弟目光也很暴虐，也許有讓我意想不到的人選。

魏征也不謙善，脖子一梗，稱道：“我正在講課，天子駕到，豈不擾亂表情？”

“那聖上也應當等微臣授完課今後再來！”魏征有些理屈了，李棟所說的確有事理。

李棟想都冇想，點頭否定了陸柔的建議，說道：“三弟的技藝在朝內軍內都數一數二，但是他的神力乃是天生，他為人也太實心眼了，讓製兒和他學武，就成了一名赳赳武夫，隻懂勇武，不懂用兵。一人所向無敵並不代表千軍萬馬無往倒黴，並非帝王之師也。”

“稟父王，這邊是徒弟，這邊是父王，你們都是讓製兒尊敬的人。你們大人的事情，兒子分歧適插嘴。”李製雙手背在身後，一板一眼地回道。

李棟嗬嗬笑道，問道：“好孩子，乖兒子，你為何不說話呀？”說著來到李製的身邊，握著他的小手，看他如何答覆。

魏征聽到李棟問李製的話，曉得李棟在考查他，也產生了獵奇之心，成心嚐嚐這個將來的帝王，是否真有過人的聰慧，便問道：“李製，如果非要讓你在徒弟與父王之間，挑選一個支撐的人，你會挑選支撐誰啊？”RS

“授完課，我哪能像現在這般，體昧師生之間如何互動？課講完見麵則屬於家庭親情，講課中看望，則是查抄學業，孤對魏徒弟的講課體例非常對勁！這就是孤半路殺出的初誌。”李棟一邊辯駁道，一邊把目光看向太子李製。

有些史學學者就以為，鄭莊公聽任弟弟為非作歹的作法，合適帝王手腕，卻分歧適哥哥的身份。哪有哥哥親眼看著弟弟滑入無儘深淵而不去援救？乃至厥後還荒唐的說出與母親至死不相見的狠話。若不是大臣有手腕，使他們在鬼域之下見麵，他豈不是落下一個不仁不義不孝的惡名？