第二十一章 英語很難嗎？[第1頁/共3頁]

全部通北黌舍隻要寢室是一棟有些破敗的獨立三層小樓，剩下的像課堂、辦公區和餐廳都是連體的平房，並且校園裡的操場也非常的小，隻要兩個陳舊的籃球架子，至於其他的就甚麼都冇有了。

“李果，你太牛叉了，英語教員都讓你弄服了，你曉得我們英語教員外號叫啥嗎？”一天早晨，睡在李果中間的楊龍生很佩服的對李果說道。

此時已經早晨八點多了，李果困的都不可了，以是很對付的回了一句。

當然了，不是李果又肇事了，而是學習上的題目。通北黌舍固然建校才兩年，但是在小學就已有了英語課程，如許一來，很多從五年級升上來的門生都已經學習過一年的英語了，教員也就不再教根本的知識了。

楊龍生聽到此話，先是擺佈的看了看，接著無所謂的說：“這事就咱倆曉得，並且也就咱倆這個床位能看到，我奉告你，我可拿你當兄弟，你可不能出售我啊！”

英語這門課很成心機，有的人感受很好學，而有的人如何學就是不會。至於李果則是屬於後者，不管教員如何教，他就是聽不出來，更不成能弄懂了。

李果哪能想到楊龍生讓他看的會是這個啊，以是看了一眼以後從速把頭縮了返來。

通北黌舍是台市獨一的半封閉黌舍，也就是私立黌舍。來這裡的門生普通都是父母太忙冇時候管的，或者是太淘了想要送這裡歸歸性子的。

不過再和黌舍的教員相同今後，家長們心中的疑慮頓時就冇了。

李果從小到大就冇讓家裡省過心，他的父母本就已經籌算上完小學就把他送到通北黌舍了，在加上又出了一把韓旭事件，這更果斷了李果父母的設法。

李果的父母來了以後，跟教員相同了一下，最後決定，今後隻如果英語課，李果就站著聽，甚麼時候睡覺的弊端改好了，甚麼時候再坐著聽課。但是李果的父母和英語教員弊端的低估了英語對於李果的催眠結果，即便是站著，李果還是能睡著。教員最後無法，隻能由著李果去了。

楊龍生一看李果如許，俄然用手捅了捅李果。

“叫啥？”李果迷含混糊的問。

實在不止是李果一家，其他來報到的家庭也有一樣的感受，這跟當初體味到的環境差異太大了，不得不讓人思疑。

通北黌舍建校剛兩年，現在的校區隻是臨時的，新校區一向在扶植當中，離現在的校區並不遠，並且再有一年便能夠完工了。

這對於像李果如許剛轉學到這裡的門生來講，想要學好英語，就必須更加勤奮的儘力學習。在這過程當中，英語教員也會賜與呼應的幫忙，像補習啊甚麼的都是免費的。

李果白了楊龍生一眼，無法的說：“你有病吧，如何喜好這調調，被髮明你就慘了。”