第二十九章 同桌的同桌[第1頁/共4頁]

黌舍的飯堂，季小青拎著個袋子，走在同窗中間，擺佈張望著，在世人中尋覓韶雲的身影。

彷彿被擱在了一個忘記的盲區裡。本身常常打交道的除了工頭昊甜，就是幾個一起插手比賽培訓的同窗。

就算被彆人看到他和錢虹虹、季小青她們在一起，韶雲也感覺是被她們倆打動的，總在本身失落的時候呈現。和她們倆在一起時，這類交換能相互促進、共同生長。感情也能獲得安慰。這莫非不可嗎？這是一件多麼純粹而誇姣的事！

統統的能夠都在韶雲的腦海裡想著。但西式餅乾的味道還是饞著韶雲了，他迫不及待地取出一塊放進嘴裡，那種滋味，那種內心的喜好是冇法用言語描述的。

越聽韶雲的話，莫雯雯更加覺著有環境，本來是彆人送的，冇有誇大是誰，也冇有特彆申明是家人，而是說彆人。看來和我想的一樣這小我不簡樸。

韶雲很愁悶，本身把昔日同桌的一片感情和現在的同桌做著比較，彷彿本身更是個低位者。平時的韶雲和莫雯雯交換很少，一個桌子坐著，學習成績不相高低。

韶雲覺著不管是男生還是女生，相處時的和諧，不為一些世俗的雞毛蒜皮的小事而紛爭，並以此為原則儘力保持著相互的交換學習，是最舒暢的一種乾係。

待季小青走遠後，韶雲獵奇地翻開手提袋，一股甜香味從袋子裡傳來出來，韶雲細細地聞著，冇有翻開就已經在腦海中閃現出模樣來：“西式餅乾”這個對於韶雲影象太深切了，初中有一次餓暈疇昔的時候，是錢虹虹的西式餅乾救了本身。那味道對於韶雲來講一輩子都不會健忘。

因而，韶雲把他鈔繕詩歌的本子都交給了班主任教員。拿著韶雲的作文字，班主任又喊過昊甜，讓她去叫其他幾個同窗。

能夠說韶雲和莫雯雯隻是比班級的其他同窗坐的更近點，乾係冇有那麼過分密切。比來韶雲忙著寫詩歌，散文想插手比賽，莫雯雯看在眼裡，偶然候不經意間撇了一眼，也不時被韶雲的才華打動過，但也隻是在內心感慨一下，她不肯意表揚韶雲，因為她本身喜好被表揚。

課堂的同窗已經走得差未幾了，為了不影響打掃衛生，昊甜把他們叫到課堂外的走廊，班主任和同窗們說了幾句，留下內心衝動的同窗，倉促走了。

普通有學習上的困難都是獨立思慮，不像初中時候的錢虹虹喜好和韶雲交換，不懂的更多的依靠韶雲解答，而現現在的莫雯雯普通不問，本身揣摩，彷彿問了覺著冇有麵子。

韶雲還在看本身的那篇散文，俄然看到班主任教員走了出去，到了韶雲的桌邊，要韶雲把本身的詩稿拿出來給他看。

韶雲喜好寫文章，作為有同一愛好的幾個同窗，他們能夠在這個範疇共同進步。相互交換寫作心得。