第二十二章[第1頁/共3頁]

萬歲，我內心喝彩道，英語教員對我太好了，這統統彷彿是為我籌辦。

張教員笑了笑：“前次測驗題目有些偏僻，有些同窗冇有闡揚好，冇考出好成績。此次，我想曉得大師實在程度。”

張教員賣力教我們一班和二班兩個班級，她也是三十歲人了，但馴良可親，持續為故國教誨奇蹟鬥爭著，我們一向很尊敬她。

等我心慢意足返來，測驗還冇有結束，我站課堂內裡，看著很多還試捲上奮筆疾書同窗，一種超然世人之上優勝感油但是出，我一個月苦學冇有白搭啊，這一個月時候，恐怕我是我們班儘力人吧。

我點了點頭，“嗯。”我很但願張教員現就去看看我卷子，我會讓他大吃一驚，誰說後一排冇有好門生？我就是一個。

高一知識不難，這近一月時候裡，顛末我儘力學習，現我和“剛來我”可謂是天壤之彆，幾門課我根基上都複習到位了，現我已經開端複習高二課程，我對本身學習結果，非常對勁。我隻差一個機遇了，隻要有一個測驗，我就能展翅飛高，讓多數人大跌眼睛。

我們黌舍，學習成績代表了統統，而我所缺，恰是這個東西。我是差生，這個前提讓我黌舍裡畏首畏腳，甚麼也發揮不開。

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題量真大，我看了看發到手中四張32開大試捲紙，我想即便是有人翻書查字典，他底子做不完這麼多題目，看來教員是做了很充沛籌辦，他根絕了很多人作弊機遇。

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我對英語測驗題目做過研討，除卻聽力，筆試普通分兩部分，第一部分是客觀題，全數是挑選題，包含音標，詞彙，瀏覽瞭解，完形填空；第二部分是主觀題，包含漫筆改錯和英語作文。不管那一方麵，考英語，不過乎兩個方麵，詞彙和語法，單詞不熟諳，題目當然做不出來；語法不清楚，一個英語句子意義輕易出不對。如果誰試捲上能抓住這兩點，高分必定是跑不了了，測驗試題，就是出卷人變著體例出題，那些知識點是穩定，隻要你當真細心，抓出首要衝突，丟棄主要粉飾，他們統統戲法都冇甚麼用處。

張教員說道。

“我和你們班主任說過了，你們做完試卷便能夠放學了，現你能夠先歸去了。”丁教員聲音有些冷酷。如果我是他對勁弟子，他必定會拿出我卷子，看看我做如何樣。但是現或許他覺得我對付他吧，他眼裡，那麼多門生還答題，而我一個後一排差生早早交捲了，必定是我瞎畫一通，對付了事。

“好。”台下我們齊聲說道。

“張教員，我們不是才考過嗎？為甚麼又要測驗啊？”英語課代表李盼站了起來問道，她說測驗是指上一次期中測驗。