173、一句詩不如一盒餅乾[第1頁/共4頁]

這麼守時的人竟然也早退了，褚建立猜測，必定是阿誰紙條惹的禍，湯楊明天早晨也失眠了。但是，湯楊接下來的表示讓褚建立很絕望。湯楊就像底子充公過他的紙條，既冇有問他到底是甚麼意義，也冇有把紙條還給他，戰役常一樣上課，去食堂，上晚自習。

甚麼意義呢？就是低頭撥弄蓮花的果實，蓮花的果實像水一樣純粹。

“不曉得。”褚建立嘲笑著，“他們也冇有甚麼成果。”

隻要有一點古文知識的人都曉得，這個名句用了“雙關”的修辭伎倆，“蓮”即“憐”，“憐子”就“愛你”。“清”就是“情”，“情”如水，就是我對你的愛情就像水一樣純粹。

他不失時機地把巧克力餅乾塞進書桌堂：“強盜啊？你們也得給我留點吧？”

他見四周冇有重視本身，就取出早已籌辦好的紙條，從前麵捅了湯楊一下。湯楊回過身來，笑了笑。

褚建立想劈麵對湯楊剖明，擔憂她回絕，約她出去，擔憂她不給麵子，找同窗幫手，擔憂傳出去，給她寫信，擔憂過於直白，他思前想後，展轉反側，就是不敢向湯楊挑明。

褚建立並冇有斷念，決定換個彆例嚐嚐。

Bowedhisheadfiddlelotusfruit,lotusfruitlikewaterpurity.

褚建立當年是春縣聯中高考狀元，固然他的成績在全市冇有進前十名，但在春縣這個小縣城裡已經充足風景了。成果他以高於錄分數線5分的成績，如願進入聞名的北京某大學英語係。

“褚建立，你給我起來！”孫婧的口氣非常峻厲。

孫婧對褚建立的行動並不感冒，乾脆站起來，躲到了一邊。看著他跪在那邊、不竭告饒，孫婧無法地點頭，事已至此，他纔想起家中父母，老婆孩子，早乾甚麼去了。

褚建立找來一張堅硬標緻的英文四格紙，在上麵寫下了一句話：

褚建立信賴，湯楊拿到這個紙條，必定會揣摩上麵的意義。甚麼意義呢？隻要她另有一點智商，就應當想起那句古樂府裡的名句：低頭弄蓮子，蓮子清如水。

“誰家長來了？”湯楊問。門生家長來黌舍看望後代的時候，常會帶一些小食品來，特彆是一些女同窗。

湯楊水汪汪的眼睛在他的身上掃了一眼，暴露不易發覺的羞怯，冇說行，也冇說不可。

“就這一盒了，是我特地給你留的。”褚建立小聲說。

湯楊冇來上課完整出乎褚建立的料想，在他的影象中，她向來不早退，不逃課。他不曉得湯楊呈現了甚麼環境，也不曉得她為甚麼冇來上課。褚建立墮入各種猜想當中，無端地為湯楊擔憂起來。

第一堂大課下課，第二堂大課都開端了，俄然想起了拍門聲，湯楊來了，神采有一點蕉萃，讓人一看就曉得，她明天早晨冇睡好。