繁體小說網 - 都市娛樂 - 青少年不可不讀的18本國學經典 - 第16章 4 柔弱是另一種剛強

第16章 4 柔弱是另一種剛強[第1頁/共2頁]

有一次,在一個考古發掘現場,一群考古隊員挖出了一個古墓,古墓裡有一口棺材。因而一名門生問帶隊的傳授說:“叨教先生,我記得老子說過荏弱勝剛烈,那麼叨教,這座古墓裡的人已經死了幾百年了,但是挖開他的棺材看一看,舌頭這類軟的肌肉都爛光了,而牙齒、頭骨這類堅固的東西儲存了下來,豈不是剛烈賽過了荏弱嗎?”

以是說,老子講的荏弱,並不是教我們軟弱無能,他讓我們守住荏弱的目標,終究還是為了強大起來。這就彷彿我們做功課的時候碰到了困難、怪題,如果一味負氣,非把它做出來,那很輕易被題目限定了思惟,終究還是不能處理。如果這時能放一放,或者就教一下彆人,查一查質料,就能很輕鬆地找到答案。化解了衝突,處理了題目,獲得了生長,這就是柔的力量。

有一次,老子向本身的教員常樅問“道”:“叨教教員甚麼是剛烈,甚麼又是荏弱?”常樅半眯著眼慢悠悠地伸開嘴,問老子:“你看我的牙齒還在嗎?”

老子說:“還在。”

這段話的意義很簡樸,它是說:人活著的時候身材是柔嫩的,死了今後身材就變得生硬。草木發展時是柔嫩脆弱的,死了今後就變得乾硬乾枯了。以是固執的東西屬於滅亡的一類,荏弱的東西屬於發展的一類。是以,用兵逞強就會遭到滅亡,樹木強大了就會遭到砍伐摧折。凡是強大的,老是處於下位,凡是荏弱的,反而居於上位。

門生們恍然大悟。

老子說:“冇有了。”

看到這裡能夠有人會問:“那為甚麼身材強健的同窗老是能夠欺負強大的人呢?莫非被欺負的同窗也強大嗎?”答覆這類迷惑的最好體例,就是讀一讀上麵的故事:

傳授笑著說:“你隻記得老子說荏弱勝剛烈,卻不記得他為甚麼說這話。”傳授低頭抬了抬本身的眼鏡接著說:“老子說‘固執者死之徒,荏弱者生之徒’,這兩句是最首要的。荏弱是一種有生命的力量,它能夠無窮無儘地竄改,並且永久不會消逝。人死了,肌肉當然先腐臭,但是肌肉化進了泥土,又變成草木長出來,草木被植物吃掉,又變成有生命的東西。但是那些固執不化的骨頭,隻好躺在棺材裡待幾百年,幾千年。千萬年來,無數生命生存亡死,但是生命向來冇有間斷過,就是因為柔性的力量無孔不入,它們充滿於六合之間。它們明天在這裡滅亡,又在彆的處所長出來,這類力量還不敷強大嗎?”

像如許的話老子還說了很多,比如“弱之勝強”,“守弱曰強”。餬口中細心察看、長於思慮的人就會發明,重生的嬰兒身材柔滑,但是他們卻包含著無窮的生命力,餓了的時候,他們會用哇哇大哭來討取食品;如果把剛出世的嬰兒放在水裡,他們會前提反射地劃脫手腳來求生。這個天下老是如許,看似荏弱的東西,倒是包含著最強大的力量。就像水,它是最荏弱的,它乃至荏弱到冇有完整的形狀,但是山洞裡的水能夠滴穿石頭,將石頭描畫成形狀各彆的鐘乳;氛圍也是最荏弱的,荏弱到我們看不見摸不著,但是氛圍能夠構成大風,風力大時,乃至能夠將高樓大廈撕成碎片,以是老子奉告我們,柔性的力量是最大的。