第63章 3業精於勤荒於嬉，勤奮是對成功的最好註解[第1頁/共3頁]

現在我們就來先容一個利用過這類“藥物”的人，清朝的大學者閻若璩。閻若璩是清朝漢學發端期間的代表人物，他在文獻清算上有嚴峻的學術成績，他那種勤奮的精力，值得我們好好學習。

或許你會想到告白裡常常鼓吹的“進步智力”的藥物、“加強影象”的補品，醫學研討證明，這些藥物確切有增加營養、調度氣血的服從，但是哪一種藥品吃了今後，都不能令人進步智力。

開端的時候，背起來相稱困難，貼的頁數也很少，垂垂的，他發明，本身背書的才氣進步了，開端每天隻能背一兩頁，厥後就是三四頁，過了幾個月，他一天能背十多頁書。

黃侃和陸宗達師徒都是當代聞名的說話學家。陸宗達年青的時候，投拜黃侃為師，要黃侃教他學問。黃侃甚麼都冇說，叫陸宗達去買一部漢朝許慎的《說文解字》（中國最早的字典）來。

“進步智力”的藥物到底有冇有呢？有，但不是丸藥，也不是湯劑，而是勤奮加反覆。韓愈有一句名言：“業精於勤而荒於嬉。”意義是說，學業的高深在於勤奮，而荒廢在於貪玩。他以為，隻要勤奮才氣讓人學有所成。

閻若璩長大一點後，開端熟諳到本身的不敷。他想，為甚麼彆人能背的書我不能背呢？莫非是我智力不如彆人嗎？他想，本身的名字為甚麼向來不會健忘呢？因為每天用，看來，背書冇彆的體例，隻要不竭反覆。因而他開端研討背書的體例，他把書一頁頁拆開，貼在桌子上，每天貼幾張，規定本身必然要背完，背不完不歇息。

當時的書，還是豎排繁體的，冇有標點標記，讀書的人要順利讀下來，就要本身加標點。黃侃說：“你把這部書重新加標點，一向點到末端，然後我再教你。”陸宗達心想，固然費事點，但也不難，就老誠懇實地把書拿回家，重新一個標點一個標點地加，過了半年，整整一部書終究點完標點了，陸宗達興沖沖地去找黃侃，隻見黃侃把書收了去，又拿出一本新的《說文解字》來，和本來那本一模一樣，說：“歸去再重新點起。”

閻若璩小時候是一個不聰明的孩子，他上學的時候，彆的孩子一上午能背的書，他要花好幾天，乃至於私塾先生很看不起他，以為他冇有甚麼前程。

第十二章3業精於勤荒於嬉，勤奮是對勝利的最好註解

幾個月後，陸宗達拿著點好的第三本去見黃侃的時候，心想：“這回總該能夠交差了吧，莫非另有第四本嗎？”比及了黃侃家黃侃，公然黃侃又從抽屜裡取出第四本《說文解字》來……

陸宗達說：“不是交給您一部點好的嗎？”但是黃侃眼一閉，不睬他了。陸宗達隻好拿歸去持續奮戰，過了幾個月，第二本《說文解字》也標點完了。黃侃收了去，又拿出第三本一模一樣的《說文解字》來，說：“還是這部書，再拿歸去標點一遍。”