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林軟垂眼，冇有辯論，冷靜合上書籍。

周漾行動敏捷, 從桌底踢出籃球，籌辦拎上喻子洲分開課堂，可餘光瞥見林軟正一眨不眨地看著本身，他挑眉問，“有事？”

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一二三四五六七還分小點展開闡述，語速緩慢層次清楚層次清楚，林軟一度感覺他應當轉行去教思惟品德。

小說裡都是這麼寫的。

周漾不天然的咳了兩聲，不情不肯開口，“算了，你這智商，我還是用最原始的體例教好吧？有題目就直接問，這還學不會，你真的應當去看看腦科了。”

本來是顧雙雙。

可來得早的兩個室友是初中同班同窗，兩人特彆熟，一向同進同出。

上語文課時，她思路遊離，在回想昨晚看的小說。

但是――

喻子洲轉頭敲了敲桌，語帶調侃，“哈哈哈林軟你也太不利了吧，是不是特彆想打你同桌一頓？”

從林軟的角度看疇昔，臉上的藐小絨毛也清楚可見。

坐下後，周漾又在坐位下使小行動。

痛覺長久提早，觸碰的刹時，她才發覺方纔被打到的處所，火辣辣一片。

俄然，她心念一動, 扭頭盯住周漾。

林軟看了看書上未乾的筆跡，昂首望向周漾背影，又要走神。

忽而一陣桌椅響動，微燥的熱氣和身上繚繞的柚子味道被裹挾著帶到林軟身邊。

林軟愣了愣，冷靜彆開視野。

林軟聽完，擺了擺手，“不消了，我問了周漾。”

走廊正對操場，林軟側頭望去，半眯起眼。

在周漾開口前她彌補，“已經上彀搜過了。”

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林軟一言不發，垂著腦袋拿書。

……

模糊約約，課堂裡傳出了憋悶的笑聲。

窗外送來陣陣清冷的風。

她耳邊有初秋稀少清冷的風，吹入湖裡，又出現波紋。

轉成分開時，餘光不經意瞥見周漾一臉的幸災樂禍。

特彆是在四人寢室，室友乾係再好，彷彿也不免會呈現兩兩更加密切的環境。

這是三非常鐘的大課間，平時要出早操，可明天教員們開會，就變成了歇息。

林軟捂著被捏過的半邊臉，被顧雙雙拖起來往外走。

他話未幾, 可一開口就是帶著淡淡優勝感的迷之諷刺。

她腦袋放空，筆尖停在紙上，暈成一團。

可週漾和吃了安眠藥似的，紋絲不動。

林軟盯住在桌麵轉動的粉筆頭，遲緩伸手，去摸本身額角。

李天王冇有因為將錯就錯罰了林軟就放過周漾，見周漾醒來，又找由頭把周漾罵得體無完膚，斥他去前麵罰站。

顧雙雙把方纔的話反覆了一遍，

這還不算甚麼，他第一堂課給大師立的端方纔叫震驚民氣。

她聲音不大，麵上也冇透露情感。

不知何時起，課堂變得分外溫馨。