29朦朧詞裡朦朧意 尷尬事中尷尬情[第3頁/共5頁]
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伴跟著活動的展開，黌舍的詩歌小報應運而生，報名為《鐘聲》創刊號手工鋼板蠟紙刻印，然後油印四百份，分發各個班級，每班十份。一六班接到小報後，同窗們爭相瀏覽，便看到在報眼上有一首短詩：
驚險，
今瞧鬚眉甚飛揚。
每當校園響起鐘聲，
昨見容光真都雅，
豆蔻沉迷園畔
“冇有了，彆的還甚麼？！”
“彆的意義？！甚麼彆的意義？”
俄然前麵有人說：“你如何一小我在這裡走著？”
“不見麵不可，現在必須見麵。”西門光輝急楚地說。
還要記下滾燙的心靈，
思不儘，
放聲吟唱，
東方紅幾近嚇了一跳，問：“出啥事兒了？你一個讀書門生！”
“你不是說，儘量不要見麵嗎？如何……”東方紅聲音顫抖地說。
另一首是：
想必正彷徨！
“這一看和你說話真吃力！”
西門光輝環顧擺佈，說：“出事兒了！”
大師看了短詩，不由心潮起伏；但是一個個更加體貼的是小報上有冇有本班同窗寫的詩篇，便一頁一頁地查詢，公然在前麵第三頁上，竟有東方紅填寫的兩首詞，一首是：
“關於我入團的事兒，艾書記找我了，說臨時不能批，讓我進一步熬煉本身，必然要經得起構造上的耐久磨練！我一聽，感到他話裡有話，還要耐久磨練我？！不像之前說的，很快就會批準的。我就摸索問他，我要從哪些方麵進一步熬煉本身？他說主如果要進步本身的階層憬悟，加強品德涵養，還講要我在同窗中要重視影響，因為我是門生會主席。話固然未幾，態度卻挺嚴厲，我猜他必定是用話在點我。這不是出事了嗎？！”