第33章 觸動（修）[第4頁/共5頁]

暖風頻送花香怡人，房內桌旁初陽隻以指於衛夫人帖上細細刻畫並不等閒下筆，隻是心有所得方纔起而書之，但也不能滿篇隻不過數十字罷了。意儘歸座，鼓起出筆，如此來去，一日也隻不過寫得百字高低。隻要小狐更加無趣，園中房內到處尋人玩耍，晚間則更加纏人。

先生笑對初陽道：“一起行來，不知書院可還入眼？”

章侯見此異狀，心中也有了多少猜想，眼中便有些黯然，隻是不便道破隻得上前假裝無事，拉著二人再做批評。

主子奉上清茶，小狐向來不喜茶味，嫌棄其寡淡有趣，因此附於初陽膝上一動不動，慵懶之極。

維城取簪花帖出時，正見此景，不覺心神為之一滯。初陽見其呆立門檻，其狀非常風趣，不免掩袖輕笑。笑聲清脆，驚醒維城，口中諾諾，不知所言。

參寥大師在一旁道：“衛夫人書流利高潔，多有女子之柔態，初陽所選倒是相得益彰了。我對此多有希冀，不知幾時初陽能留一二匾額於昭慶寺？”

“初陽欲學簪花小楷，剛好昔日得衛夫人字帖珍品一本，不若臨走時照顧而去？”維城答道。章侯也不肯落人後，笑道：“待我歸府後細心撿尋，如有所得也必奉於初陽。”

步入此中，章侯搶先導引，唆使那邊為講學之所，那邊為先生稍作安息之所，那邊為書藏之所等等。直至一小茶館，世人才停下腳步，分座小憩。

初陽也不作答，隻笑問道：“這般湖光山色，如果常來常往，流連忘歸，豈不是失卻埋頭讀書之意？難不成先生與參寥大師相類，要以繁華景色拷問院中學子勤奮之心麼？”

想是怕初陽途徑不熟，維城與一書童也已候於書院門口。初陽瞥見二人，心中模糊有些竊喜，麵上卻還是一派雲淡風輕。書童迎上前接下書囊，並引維城與初陽往三樾齋行去。

俄然一人由外而入，叫道：“維城，初陽，書道可有長進？我亦來湊熱烈，應是無人見怪於我吧。”此話驚醒夢中人，二人吃緊同欲撿起地上跌落之筆，卻不料又一次手指輕觸。初陽起家歸於桌前，維城撿起羊毫筆，心中又是一番起伏。

初陽幼時雖未曾入私塾拜先生，但也對此中講課之法有所耳聞，而隨園先生所為真是叫她大開眼界。本日所議“民不成與慮始，而可與勝利”乃是衛鞅名言，自是論言紛繁，此起彼伏。有鄙夷下民無知，自矜士族身份者，自是以賢人之言“民可使由之，不成使知之”為援引，先生也未幾加鄙薄；有農家貧子，雖退學猶不忘其本來者，也以“王者，與天下共往也”而論民之非愚可教養可共禍福，先生也適時指導。

隨園先生講學很有稷下遺風，將書文疑義稍作講授，便準予弟子各抒己見乃至臉紅爭論也未幾做禁止。如此一來，學子並不是獨以先生之論為是，而是各有己得，各有延展。堂後先生所留之題便是課中所論之點，門生心中有物行文自是如行雲流水，流利萬分。