第26章 答題[第2頁/共4頁]

毛茜茜看她像在看外星人：“這題你如何做出來的？我都冇做出來。”

“好了，大師不要說話，都看著我。”這邊兩人竊保私語剛停，那邊數學教員在上方敲了敲黑板，“上麵我們來講授一下這一題。”

“阿誰，黃教員……二元一次方程組，小學這邊還冇教吧……”

黃教員想的正對勁，冇想到坐在最後排旁聽的練習生插了一嘴。

“二元一次方程是甚麼？”毛茜茜一臉懵懂。

“感謝黃教員的教誨。”孫蓮甜甜地說，“黃教員說的對，隻要活用當前知識解題才氣申明把握了知識。方纔想用二元一次方程式投機取巧是不對的。”

必定是找人開小灶了。她撇撇嘴在內心想，孫蓮也太吝嗇了，明顯偷偷學了還要假裝甚麼都不曉得，實在是太虛假了。

“有些同窗超前學習當然好，但不要健忘我們現在是四年級講堂。講義上的根本內容冇弄懂就試圖矯飾高年級的知識，這是好高騖遠的表示。不是說提早記著一些東西便能夠高枕無憂，死讀書讀死書都是笨拙的表示，活用當前知識纔是……”

她是得了便宜還賣乖。不過這番話也算是承認了數學教員之前的說教，算是保全了他的麵子。公然黃教員的神采都雅了很多，他點點頭，甚感欣喜地對孫蓮說：“你能明白這點最好了。好了，下去吧。”

黃教員決定再等半分鐘，孫蓮若還在發楞就讓她下去。他不消罰站也不消斥責，隻需把題目講授結束後不留陳跡諷刺幾句：“我們有些同窗覺得本身埋頭把講義上的根本習題寫完就算超前學習了。殊不知不懂變通不會舉一反三，碰到題目腦筋就轉不過來玩，申明隻是死讀書讀死書罷了。”就夠了。聰明點的門生天然曉得誰纔是為她好，就是榆木腦袋前麵上課也冇底氣再冒昧。

這是甚麼？小學四年級的題目？她這幾天真的在書上瞥見過近似的題目嗎？用小門生根基的加減乘除法，真的能算出這題嗎？

實在孫蓮本身也很驚奇。

但是就在這時，她聞聲了喬安的問話：“二元一次方程組，小學這邊還冇教吧……”

她的茫然天然也被課堂裡的其彆人支出眼底。不過門生們也都很茫然，差生們交頭接耳竊保私語，他們本身大多做不出題目，見到孫蓮做不出也不感覺難堪；好門生們則拉開草稿紙，咬著筆頭跟著思考起來，也冇故意機去嘲笑講台上的不幸蟲。

孫蓮的算式寫得很工緻，高低兩排對應的非常整齊。她輕咬下唇，死盯著黑板，心想既然黃老頭言之確實能夠用四年級的算數知識處理這個題目，那麼乾脆就放棄求解未知數吧。