505 機甲教學[第1頁/共4頁]
教務處主任轉頭一看窗戶道:“機甲練習?”
跟前的門生被吊起了胃口,但是,下一刻,燕飛林直接攤動手道:“我也不曉得。”
燕飛林伸動手,表示教務處主任稍安勿躁,持續道:“固然不曉得詳細數字,但我能夠奉告大師一個大抵,那就是不超越三千台,而聯邦軍隊的兵士數量又有多少?此中的比率想來不消我算給你們聽,究竟上,機甲研發至今已有一百五十年,但提高率一向不算高,此中的啟事我會在今後的課程上講給大師聽,我現在要來講的是既然能夠駕駛機甲的概率那麼低,那麼有需求去學麼?我能夠很賣力的奉告大師,非常有需求,啟事很簡樸,我隻需求問一個題目便能夠,各位以為在本身氣力不敷的環境下,以弱勝強的最好體例是甚麼?答案就由蒙軍教員來講吧。”
有人道:“但還不是冇成心義,駕駛的機遇太少了。”
燕飛林擺擺手道:“蒙教員是駕駛過機甲上疆場的,如果要講實戰,聽他講便能夠了,我隻要兩週的時候,以是,不想把時候華侈在冇有需求講授的東西上,並且,每小我在有資格誇耀本身好處之前,起首要學會認知本身的缺點,對麼?”
半晌後,教務處主任開口道:“燕九,聯國本部大校。”
教務處主任見燕飛林不說話,便提大聲音再次道:“我問你聽明白了麼?”
燕飛林疏忽他,持續道:“但是,機器鎧固然利用起來比機甲的難度低很多,但本身也需求具有必然的氣力才氣利用,並且對氣力晉升的程度也不如機甲,至於藥劑,最簡樸,也不需求甚麼技術操縱,但常常伴跟著很大的副感化,此中包含滅亡,而機甲是獨一哪怕連一道基因門也冇有開啟,隻要能夠諳練利用,乃至有能夠克服四道基因門的兵器。”
燕飛林道:“實在我更建議你問是否能夠克服六道基因門的人類頂峰強者。”
……
蒙軍瞪了燕飛林一眼,小子,你鐵了心來踢場的吧?
教務處主任道:“我不曉得你為甚麼來藍星學院,也不管你是通過甚麼渠道來的,一個年紀悄悄,隻要二十歲出頭的大校?哼,你從聯邦軍校畢業纔多久?不過,既然校長同意了,並且在檔案上簽了字,我也不想管這麼多,我的要求很簡樸,隻要三條罷了,第一:不要惹事,第二:不要惹事,第三:還是不要惹事,明白麼?”
燕飛林很自來熟的來了段收場白,看起來夷易近人,倒是博得很多門生的好感,卻讓教務處主任大皺眉頭,哪有教員讓門生直呼其名,還叫哥的,實在太不懂端方了。
教務處主任的言下之意是重裝兵器軍團跟特種作戰軍團,你一個遊手好閒的紈絝後輩如何能夠進入此中,而冇有在這兩種類彆的軍團中任職過,天然不成能熟諳機甲。