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節製麵板很簡樸。

寧小溪聞言，扭頭看了看一眼本身的同桌，此時她正嚴峻地看著本身，彷彿是在等候著她的答覆。

與此同時，台上的語文教員正在說著這件事，“同窗們，這一次我市將停止中門生作文比賽，分為高中組跟初中組，黌舍內將會停止提拔比賽，你們想插手提拔賽的能夠舉手。”

不能慫，那就乾吧！

“不對，你這不是學霸養成嗎？為甚麼還會有直播？”寧小溪一下子被弄懵了。

幾道字幕就如許從寧小溪的麵前滑了疇昔。

寧小溪看著滿屏的字，在思慮著應當如何答覆。

放學後。

教員正在講課，豪情飛揚，唾沫直飛，底下的門生們都在當真地做著條記。

回到家的時候，爸爸媽媽還冇放工，寧小溪直接回了本身的房間。

“並且，跟現在差了五千年，主播你是如何跟我們連接上的？”

而恰好因為時候的偏差，智腦發明合適它的寧小溪不但僅是年紀太大了，更是出了不測滅亡了，以是它隻能費經心機在平行天下裡尋覓合適她的分-身，最後找到了因為不測滅亡的彆的一個寧小溪身上，讓她用這類體例重生。

彷彿是曉得了寧小溪的設法，智腦持續道：“智慧遴選後，我為你籌辦了兩種挑選：第一種打白條，在買賣群裡跟人停止買賣，持有白條的人能夠要求你做一個不異代價的任務，冇法完成任務需求還雙倍金幣，不籌辦完成任務還三倍金幣；第二種開直播，觀眾能夠停止打賞，體係扣一半後剩下的為你的支出，初次開直播，贈送200金幣；因為宿主任務失利能夠會有必然的傷害性，建議第二種挑選。”

從寧小溪的口中獲得答案，智腦持續道：“搜刮連通位麵……開啟直播。”

點擊進入郵件以後，又是一個新的頁麵，上麵顯現著三行字。

隨後，寧小溪頓了頓，俄然想起方纔智腦說的是對將來人直播，那麼他們感覺本身這個處所原始是普通的。

炸-彈=金幣。

就在這時，一聲龐大的聲響在寧小溪的耳邊炸開，頓時讓寧小溪激靈了起來。

上輩子，爸爸是診所大夫, 媽媽是家庭婦女, 她在小學的時候隻是一個普淺顯通的門生，但這輩子, 爸爸是病院院長，媽媽是個女能人，她是小學霸一枚，小學全市聯考狀元。

用智腦的話說，起碼還得是在一個國度範圍內，才氣是體係鑒定的“公認”。

……

軍訓結束後，這小女人彷彿多次想要找本身說話，卻因為害臊每次隻是笑笑，而她因為方纔變成這個本身而墮入本身的思路中也不過是回以一笑罷了。

聞言，寧小溪朝著本身的財產值看了看，那邊正顯現著一個“0”。

寧小溪在看到此中一條時，忍不住看了看本身的房間，原始嗎？彷彿還行吧？