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“說甚麼？”同窗們都獵奇的問道。

“哎，真的好可惜！”

――錄視頻的觀眾你給我滾出來！

“主播既然當學霸，就是最好的學霸，那麼天然是要加油插手的。”

這就意味著，主鍛練教給她的練習體例，她還得持續練習。

寧小溪很快就將視野放在了這個均衡器的代價。

策畫著，寧小溪越來越感覺有事理，隨後也就心大的冇有多想了。

寧小溪看著，神采安靜。

她感覺本身再也不會胡想了。

拍一場打戲，甚麼鬼？

想著, 寧小溪判定戳智腦。

看到如許的程度跟速率，主鍛練看著寧小溪的目光儘是詫異，這停頓是不是太快了？

在某一日，寧小溪還是開直播的時候，俄然之間湧進了一多量的觀眾，這些觀眾自稱是從視頻網站過來的，一來就給了寧小溪很多的打賞。

語文教員曉得了項羽這個梗以後，也不知是成心還是偶然的，提到了很多次的項羽……

獨一好的一點就是，對於一些小東西，她不會再輕而易舉的弄壞了，比如說牙膏，比如說自行車。

一週後，寧小溪對著主鍛練就說本身節製好了力量，而後，主鍛練練習的時候，真的是看到寧小溪六塊板能踢裂五塊板，五塊能踢裂四塊，四塊能踢三塊，兩塊能踢一塊。

隨後，這99999的金幣就已經到賬了，寧小溪當即就買下了這個均衡器。

語文教員聽到這個門生的題目後，扶了扶鼻梁上的眼鏡，然後道：“如果之前的全科知識比賽，我天然不會讓你們先學精，但是本年開端的全科知識比賽不一樣，這一次的全科知識比賽中，插手保送的黌舍除了我們f市的幾所一級高中外，另有隔壁經濟特區h市的精英高中以及國際高中。”

聽著，寧小溪暗自思忖著，隨便闡揚的，那麼她隻要找一小我跟本身共同一下，過過手，然後將這個過程錄製下來，這不就合適任務要求了？

――太貴了！我那麼窮，你卻那麼貴！

不過幸虧，教員這個項目冇有提太久，隨後又提到了彆的一個比賽。

第六名至第十名：100000金幣”

看著這些嘉獎，寧小溪一默，智腦此次竟然冇有要求必然要第一？

“主播主播，你心動了冇。”

寧小溪的日子開端步回正軌了，但是看著直播的觀眾們不高興了。

這天下公然冇有捷徑能夠走啊！

“哈哈，主播，好想你帶我們去這兩所高中見地見地。”

寧小溪也自但是然的風俗了，不過內心還是有那麼一點的幽怨，上週一來校以後，並冇有她設想中的那樣，同窗們都不別緻了。

那麼, 這一次她是不是還能打白條？

又是新的週一。

不過，要真的是這個東西, 打臉她也情願啊！