第九十四章天才學子[第2頁/共3頁]

“話說返來，這小我也太強了，跪下膜拜大佬！”

聽吳聰這麼說，才喚起了明淵腦海中屬於原主的有關巧依鳥這部分的影象。

看著本身已經滿分三百分的積分，明巧兒高興的笑了，接下來就算抓不到巧依鳥，他們也能獲得很高的總成績。

支撐人點頭：“本來如此，您說得很有事理。”

“還真不必然，說不定人家想出國留學。”

“哦，本來是如許。”剩下的幾小我都恍然大悟地點了點頭。

“也不必然，很多妙手想把巧依鳥都會狀況頻出，冇甚麼看頭。不如看看這一屆門生裡有冇有其他的妙手。”

再看彆的兩小我也是一臉懵逼，看來原主能當理科狀元真的是很有事理的。

明淵抬了抬眼，帶點調侃地說：“現在情願讓我當隊長了？”

“有人熟諳這個考生嗎？另有他方纔利用的戰技是甚麼？向來冇有見過。”

另有很多人剪輯了明淵的出色表示發在各大視頻平台，配上“天賦”“妙手”等關頭詞。

“前麵的，倒是說你們黌舍叫甚麼啊。”

吳聰承諾得極快：“好……等一下，天雷樹是甚麼樹？”

“對了，柳傳授，這麼優良的門生，將來應當會是你們華清的學子吧。”

“你想得也太美了。”吳聰大聲抱怨，“巧依鳥是前兩年才被專家發明的重生物，罕見得很，說不定這虛空深淵內裡底子就冇有幾隻！”

巧依鳥是在一年半前被髮明的，專家們發明這類鳥類速率極快，並且飛翔高度很高。它小小的身軀如何能抵當如此高壓？這讓生物學家對它產生了興趣，開端嘗試捕獲巧依鳥。

“我靠，黌舍名字打出來真的被樊籬了。”

“就他還能上華清，廢料一個？”

特彆是在那些高中生和即將插手武科高考的門生群體中，更是掀起了一股熱議的海潮。

吳聰連連點頭：“你說的算，你說的算。”

吳聰忍不住發問：“明淵，你如何這麼體味？”

“嘿嘿，人家華清傲岸得很，得要文武雙全的，你們說這個明淵如果理科不可如何辦。”

主持人和幾個專家在會商。

“我博覽群書，也冇見過如許的戰技……”

“裝甚麼，天下哪個門生不想上華清？”

既然如此，那去找天雷樹便好。

柳傳授趕緊點頭，根基的謙遜還是要在的：“不不不，我不是這個意義，隻是感覺這個門生固然優良，但是不必然就合適我們華清。再說了，人家門生也要選黌舍的，誰曉得他會不會挑選華清呢。”

這些內容來自一個很小眾的科普雜誌，也就是原主如許愛讀書的人會去看。

吳聰乃至不再用本少爺這個稱呼，語氣也變得格外誠心：“那詳細行動如何安排？”

這句話吸引了主持人的獵奇：“哦？您的意義是這個門生還配不上華清？”