第191章 鐵證如山[第1頁/共3頁]

鐵手大要上是給楊廷鑒稟報環境，實際上是說給王承恩聽的，而王承恩隻能聽著，王承恩心中暗想，楊廷鑒這小子看模樣是要把高起潛耽擱軍機的事情弄成鐵案，這下高起潛可不是那麼好保了。

這一百多百姓，他們但是楊廷鑒親身救援返來的，對楊廷鑒戴德載德那是必然的，就算他們不曉得戴德，他們敢胡編亂造嗎？以是隻能給王承恩照實地稟告但是的環境：

“張三，鐵手說的可失實，你可敢以性命包管。”

鐵手先是給楊廷鑒行了一個軍禮，然後在給王承恩也行了一個軍禮，王承恩也曉得虎賁軍的軍禮與眾分歧，也就安然受之：

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“是，校長。”楊廷鑒聽到蠢貨李四的校長，下認識地用手去摸摸本身的頭髮，還好不是禿頂。

“去中間找文書簽書畫押。”

“那你們到文書那邊去簽書畫押……傳本官的親兵來。”

“各位，明天恰好王公公在這裡，你們就當著王公公的麵，把高起潛的所作所為說說……李四你來講。”

“當時的環境是如許的，盧副軍長調集我們到節堂籌議出兵聲援大人的告急軍情，遵循大人的手令，我部勒一川將當即出兵聲援大人，而高起潛身為監軍，竟然禁止盧副軍長出兵，不但把勒一川師長抓了起來，並且還撕毀了校長你的手令，以是兄弟們才把高起潛圍了起來。”

“陳述校長，李四所說的完整失實，我等情願為李四作證。”

學習體例就是自學為主，相互會商為輔，楊廷鑒賣力解釋和講授實烽火器的應用，這些進入虎賁軍軍校的學員，都是上過疆場的。根本練習就相對要少很多了，批示作戰纔是他們首要的學習內容。

這高起潛差點就誤了嚴峻的軍機，差點讓大明的百姓又命喪建奴之手，校長的親兵也陣亡上百人，高起潛罪非難逃也，請王公公明鑒。”

鐵手當即上前一步，大聲地稟報導：

這時候建奴的追兵也就到了，校長的兩百多親兵被迫與兩千多建奴血戰，兩百多親兵一個衝鋒就打死五百多建奴，但親兵的名流也極其慘痛，有一半的兄弟陣亡。

楊廷鑒等蠢貨李四說完，並不頒發定見，而是看著上麵不動聲色地問道：

“李四說的但是究竟，各位可願為李四作證？”

……(未完待續。。)

楊廷鑒看著麵前這一百多中層軍官，他們那份安閒自傲，讓楊廷鑒非常對勁，問話的口氣也不是很嚴峻：

校長為了防備建奴的追擊，製止這些大明的彼蒼生為建奴的刀下亡魂，就讓張三帶著他的手令到通州調兵聲援，但是援兵卻冇有準期而至，還是校長親身歸去才把援兵調來。

startke 投了 2 票[2015-06-06 20:40]