第2436章 意料之外（880）[第1頁/共2頁]

很多汗青上聞名的當代文人都是從小就開端練字，前人發矇的早，大多從兩三歲擺佈就開端習字，每天都要練習三四個時候。

而如許希少的選項，一樣也不是考生本身想如何選就能如何選的，更多的還是要按照實際環境來考慮。

但是在當代，如許的機遇和體例倒是不存在的。

按照前人的觀點，要練好一手端方的字體，起碼需求五年以上的時候，想要把字體練出風骨來，則起碼需求十年以上，還得是練字之人本身就比較有天賦。

一個家庭前提不好、本身又冇有任何經濟支出的考生，要如何才氣保持如許的餬口開消？

當代的科舉要三年才停止一次，如果不幸落榜，想要重考的獨一體例就是複讀三年。

比如說，一個考生的出身家庭並不優厚，乃至能夠是比較貧困的，砸鍋賣鐵好不輕易才供他讀了這些年的書，百口人都希冀著他能落第，但是恰好……他的運氣不好，或者天賦不敷，冒死的儘力以後，終究還是不幸落榜了。

如果當代的科舉考生不幸落榜，他的挑選僅僅隻要兩個――重讀再考，直接放棄。

萬一不利的再次落榜，反覆三年又三年……

如果是冇有這方麵天賦的人，或者天賦不敷好的人，說不定就得練上十幾年，乃至幾十年……

殘暴的題目就如許擺在了麵前……

更何況，讀書在當代本就是一件非常豪侈的事情，大部分的前人都很信賴“字如其人”的說法，每一名想要考科舉的學子除了本身的學問以外，必必要做好的一件事就是寫字，並且最好是能練出一手標緻的書法字，這一點對於科舉考捲來講，加分非常較著。

所謂“琴棋書畫樣樣精通”，對於當代人而言大多是嘉獎一小我非常有文采的意義，但是放在當代，這僅僅隻是最淺顯的根基要求……

起碼，在當代的高考裡落榜的人，並不會是以落空統統的機遇，哪怕落榜的考生不肯意複讀重考，他也另有無數的技術黌舍能夠挑選，最不濟的還能夠直接放棄學業，外出打工或者做點小買賣，隻要本身情願多動動腦筋，多儘力一些，總能找到機遇和體例。

所謂“千軍萬馬過獨木橋”，與其被人用來描述當代的高考軌製，倒不如放在當代的科舉測驗裡最為得當。

但是練字這類事情，本身就是欲速則不達，對時候和款項的要求非常之高。

家庭前提略微差一點的考生都有能夠承擔不起這三年的自理用度，何況誰也不能包管三年以後的重考，本身就必然能考中。

一個時候即是當代的兩個小時，三四個時候就是六到八個小時，幾近把一全部白日的時候都用在了練字上，除此以外還要學習各種冊本、樂器、下棋等等。

而在