第六百零九章 楚狂童話宇宙之瘋帽喜歡愛麗絲[第1頁/共3頁]

李政輝嘴角勾起。

玄奘抬開端來，望望天上白雲變幻，說：

小說冇有給出答案。

原著《西紀行》的諸多解讀當中，最有市場的就是詭計論說法。

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倒是唐三藏的宿世金蟬子，有資格說這話。

主持問玄奘：“你想學的是甚麼呢？”

年青的唐三藏，品德魅力的確碾壓原著，原著的唐三藏可說不出這類話。

無厘頭歸無厘頭。

“有詭計！”

大師感覺事情並不簡樸。

這作者有點東西啊！

很莫名其妙。

宿命？

他更偏向於這話估計是作者不曉得從哪摘抄來的。

李政輝刹時聞到了一絲絲詭計的味道。

他倒要看看這個易安會如何站在詭計論的角度來解讀西遊，畢竟他本人也是西遊詭計論的忠厚擁躉。

這來由是不是太對付了？

李政輝一怔。

年青的唐三藏，彷彿有大智若愚的風采，他竟然與大師辯論佛法而克服對方。

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如來二門徒金蟬子隻是因為上課不當真聽講就被送去塵寰西天取經？

這裡是指小白龍和唐僧，還是指將來要走上取經之路的師徒四人？

金蟬子被如來貶謫塵寰，竟然是因為兩人最底子的佛法理念產生了分歧？

李政輝的興趣完整被勾引了起來。

五行山被他說成五獄山也就罷了！

這段連絡實際佛教的近況來解讀金蟬子和如來之衝突的思路讓李政輝麵前一亮！

這時。

是不是挑選任何一個方向，都會遊向同一個宿命呢？

看著這段和原著南轅北轍的愛情故事，李政輝竟然不感覺混鬨，反而愈發獵奇……

李政輝這類熟讀西遊的人當然曉得金蟬子就是唐僧的宿世。

師徒幾人的態度是否分歧？

金蟬子？

有點意義啊！

“我要這天，再遮不住我眼；要這地，再埋不了我心；要這眾生，都明白我意；要那諸佛，都煙消雲散！”

有些解讀就是以而以為金蟬子和如來的衝突毫不是上課不好好聽課這麼簡樸。

再持續看，李政輝已是興趣盎然起來。

這部小說彷彿也表達了一樣的企圖。

帶著這類攻訐精力，李政輝持續看《悟空傳》。

很奇異。

這個孫悟空的影象有題目！

第一章接下來的部分仍然很惡搞。

惡搞歸惡搞。

不過內裡有句樹妖和唐僧的對話還蠻有味道：“不要死，也不要孤傲的活。”

李政輝想曉得易安要如何圓。

寺裡的主持想要教唐僧佛法，唐僧卻點頭：“我要學的，你教不了。”

很奇特的感受。

孫悟空和一個叫紫霞的仙女有過一段拘束；

這段劇情爭議很大。