第309章 天心之秘（二）[第1頁/共2頁]

易：懂了！教員，現在我的信心更足了。

米：嗯，五十八象的插圖中最後一次呈現了弓，很較著了，每小我都背上了弓，代表著天下大多數人接管了中華天機。這象的讖語是“大亂平，四夷服。稱弟兄，六七國”，字麵意義大多好瞭解，說的是顛末一番亂象後，固執派逐步失勢，用金聖歎的話說，此時是四夷來歸，海不揚波的氣象，這“稱弟兄，六七國”是指天下上已經有六七成的國度接管了中華天機，相互成為了兄弟，團連絡作。

這本書比來的更新都減少了，不就是為了讓大師當真揣摩大宇主課程嗎？

米：好了，人類隱文明階段的最後這幾十年，腳本綱領就是如許了。

米：四十六象又呈現了“弓”，這個是啟天行動組的事情，不便利多說。四十七象講的是中華天機思惟提高到“紫薇星明”的階段，人類精力文明進步，棄武學文，官方出現有識之士，從我們講的天道知識及中華傳統文明的“舊書”中發掘“義言”，推動聽類社會調和生長。四十九象講的重點是一個“分”字，指的是隱文明與顯文明之間有了分水嶺，易經八卦的“六爻”引出顯文明的意義，也代表著人類當中呈現分化，有的接管了中華天機，有的還冇接管。顛末一番波折，來到了第五十八象。

易：這最後的幾象，您能夠講的詳細一些吧？

米：你想甚麼呢，推背圖全給解開，那另有甚麼預言的意義？路還是靠人類本身走，我隻能給你講授受權解密的那幾象，說一說風雅向罷了，還能挨個講一遍啊。再說了，前麵的各象中有很多都是“預備項”，是為了預備各種竄改的而寫的，很能夠不會產生。

米：這還用問嗎！重點是學習大宇主跟你講的課程啊！那纔是易經的核心奧妙呢。頌詞裡說的很明白，四夷都來學習中華賢人講授的“周成”的上天服從時，才氣迎來“否極泰來九國春”。賢人就是中華先祖們，大宇主已經是祖宗根兒了，當然也算賢人了。固然他必定不會接管賢人之名，人家連宇主的名號都往下推，瞥見你還要施禮喊師弟，如何會接管賢人之名？我們後輩出於戀慕，才這麼稱呼他們那些祖靈前輩的。

易：教員，這四十四象的頌詞是如何解的呢？

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再看插圖，一個坐著的老者和一個年青人說話，畫的就是初級天人劈麵傳授核心天機，年青人已經背上了弓，代表著正式接管了宇宙核心天機的傳承。

米：頌詞很淺近，說“現在中國有賢人，雖非豪傑也周成。四夷重譯稱天子，否極泰來九國春”，公然在光陰日月到了離火天時，中國的賢人就呈現了，但他們不是人間的豪傑名流，而是從書中揭示的來自賢人的天機和精力，美滿全麵地解釋了萬物的成因，以是“雖非豪傑也周成”。前麵說天下列都城來解譯易經八卦，稱其為“天子”，這個“子”還是前麵一象中“子孫結”的“子”，也就是上天的服從，最後是“否極泰來九國春”的大同社會。