第5章 馮三百二十四[第2頁/共4頁]

“親生與合生有甚麼辨彆呢？”

“是啊，這都不懂！你們覺得精靈滿是天生地長的嗎？精靈也可以是父母所生的。這此中就分親生與合生，親生是母親孕化所生，合生是在合生鼎中所生。”

那人又翻過身去，不作聲了。靈天二人摸索著走到牆角坐下，一起沉默發楞，愁悶非常。

米：因為哺育孩子是生命測驗中的一道必答的大題目，相稱於語文測驗中作文題的首要程度，這道題答不好，成績就很難合格了，以是說，哪怕去領養個孩子，也要完成這道首要題目。

過了好大一會兒，牆角那人又說話了：“哦……剛纔你們說是來自荒島？”

牆角那人又發言道：“如果能出去，我還能在這裡呆一年多？”

靈天元多都嚇了一跳：“誰？！”

靈天元多各自報了名字。那馮三百二十四向元多道：“久仰名族，本日得見，三生有幸！待我取些亮光來，好與元兄見禮。”

靈天二人斂息內視，公然在靈府內找到靈倉地點。靈天的倉中有300多顆靈元，元多有400多顆。

“我本是土豬化生，當然是豬樣了，有何不成？”

“誰說排名靠後的就必然比我小？我有個族叔和我最好，他排名5820呢！族人死掉後，名字就空下了，等有新的合生精靈出世，再重新來叫這個名字，比如我這個324，已是第97代了。”

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米：靈魂本身當然也能修煉生長，渾沌中的原始靈魂就是如許一步步強大起來的，但是那樣的修煉不過就是吞噬周邊靈能，或是吞噬其他靈魂獲得靈能，完整就是蠻橫生長，用學習打比方吧，渾沌中的野靈完整就是瞎學一氣。但是靈魂進入宇宙，就不能自覺學習了，上幾年級、學甚麼課程，都要有打算。分歧範例的生命體，就對應著分歧年級和分歧科目標課程。

“合生鼎？”

各位看官，因真靈界人名太長，此後如馮三百二十四之輩，就寫作馮324了，要不然再出場張千趙萬之流，光名字就要寫半章。

靈天作揖道：“這位仙長，我們是靈識初開的荒島野靈，對世情全不曉得，可否指教一二？”

靈天元多齊圍疇昔問：“為甚麼不能出去？”

“可我們身無分文！”

【章末密言】---------------------

“你叫馮三百二十四，就是說你是父母合生的第三百二十四個精靈了？”

元多心想：我出身名族？如何冇人向我提及過？

“啊呀，你們真是野靈！最根基的事情也不曉得！另有比靈元更首要的東西嗎？靈元能夠直接接收，補本身靈力，還能夠煉靈寶，煉靈丹，結靈陣，用處多多，哪一處能離得了靈元？靈元還能買東西呢，那就是錢啊。”