第二章 傻子唸書[第1頁/共3頁]

“霜葉紅於仲春花”，這是全詩的中間句。前三句的描述都是在為這句鋪墊和襯托。詩報酬甚麼用“紅於”而不消“紅如”？因為“紅如”不過和春花一樣，不過是裝點天然美景罷了；而“紅於”則是春花所不能對比的，不但僅是色采更素淨，並且更本事寒，經得颳風霜磨練。

餘偉不慌不忙地說道：“男門生，女門生，男女門生生男女！”說完這話的時候還特地朝那女同窗哪兒看了一眼，心想幸虧我們班有這個美女，要不然明天出醜就大了！

這是一首描述和歌頌暮秋山林風景的七言絕句。

“哦！這麼難的對子你能在這麼短的時候對上來？”教員吃驚地看著餘偉，的確有點不信賴麵前這個毛頭小夥子：“說來聽聽！”

就如許傻乎乎的餘偉長大了，小學畢業以全黌舍最後一名的成績上了初中，要不是九年任務教誨，黌舍是必定不會收他的，初中三年關因而勉強畢業，就說甚麼也念不下去了，混了一個初中畢業證。

……

“遠上寒山石徑斜,

白雲生處有人家。

次句“白雲深處有人家”，描述墨客山行時所看到的遠處風景。一個“深”字，形象地表示了白雲升騰、環繞和飄浮各種靜態，也申明山很高。“有人家”三字會令人遐想到炊煙裊裊，雞鳴犬吠，從而感到深山充滿活力，冇有一點兒死寂的可駭。“有人家”三字還照顧了上句中的“石徑”，因為這“石徑”便是山裡住民的通道。

另有一次語文教員讓餘偉翻譯古詩，這語文教員是個女教員，“餘偉同窗！請你說說這‘泊車坐愛楓林晚’這句詩是甚麼意義？”這餘偉一聽她叫本身，就緩緩地站了起來，擺佈張望了一番，看到個個都把頭埋在桌子麵上，把眼睛用力地朝上抬著，一副鬼鬼祟祟的模樣，特彆是劉鎮東。

餘偉一愣，隨即回道：“不就是三小我在一起日比嗎！”

餘偉兩眸子子不斷的亂轉，腦袋瓜子飛速的扭轉，就連肚子裡的腸子都在加快爬動，當真就是搜腸刮肚了。

餘偉微一沉吟大喊一聲道：“駕！”

詳細到餘偉懂事以後表示出異於凡人的處所，那就是冇有多少腦筋，不像普通小孩子奪目，反而給人一種傻乎乎的感受，不過還算榮幸的是餘偉並冇有傻透頂，隻是腦筋少了一根筋，輕易腦筋打動，仗著有一副好身板，這小子冇少惹事，好打鬥，明天揍人，明天又揍人的，好輕易讓人騙，冇少讓小孩子給騙了，不過還好他有個奪目的mm，小他一歲的mm餘三丫是他的大腦，有mm餘三丫在，他根基上指那打那，活脫脫一個打手。

泊車坐愛楓林晚,

當餘偉聽到這刺耳的笑聲的時候，眼睛禁不住朝身後的女同窗看了兩眼，俄然眸子子一亮，站起來對教員說道：“教員！你先彆笑，我對好了，你聽著！”說完餘偉站起來用心賣了一個關子，停頓了一下，眼睛直直地盯著教員。