第19章[第1頁/共5頁]

侯亮平聽明白了：高教員，您是說李達康暗中放走了丁義珍？

侯亮平點頭應道：教員，我明白！

那就儘快落實！高育良沉思熟慮說：亮平，話既說到這分上，我也不瞞你，恰當的時候我會向沙瑞金書記做個彙報！作為省委副書記，我有任務在嚴峻原則題目上給一把手提個醒。李達康這不簡樸啊，就是政治老油條嘛，我估計他會玩金蟬脫殼，會在近期主動提出仳離！

正和師母談笑著，高育良戴著老花鏡從二樓的書房視窗伸出了斑白的腦袋：哦，是猴崽子到了吧？出去，快出去，我正等著你呢！

侯亮平遊移道：高教員，您是不是再看看，彆那麼急啊？

吳慧芬搬來楠木棋盤，建議師生兩個下一盤棋。侯亮平讀書期間常常來高教員家下圍棋，趁便蹭一頓飯吃。他與教員棋逢敵手，論思惟敏捷、招數別緻，年青的侯亮平強，可要論功力深厚、火候老練，高教員就更勝一籌了。師生倆輸急眼了都愛悔棋，占上風的一方則從不相讓，因而就冇大冇小地鬥雞似的爭得麵紅耳赤。師母就在中間淺笑著勸架，哄孩子普通。吳教員但願重溫昔日那一幕，可高育良與侯亮平卻都冇心機下棋，隨便擺著棋子，話題又回到案情闡發上去了。

從廚房出來，侯亮平見教員陷在沙發裡深思。他曉得高育知己裡有思疑工具，隻是不肯說，這不免讓侯亮平有些絕望。對高教員，他一向懷著恭敬之心，在法學方麵高育良是他的發矇教員。講堂上教員雄辯的論證，雙手有力的揮動，給侯亮平留下平生難忘的印象。明天他來，是希冀教員像疇昔一樣為他答疑解惑，把京州謎團給他破解清楚，他信賴教員完整有此才氣。但是，高教員現在是高書記了，再也不會像教書時那樣把答案放在門生麵前。教員更成熟，更有城府，因此也更油滑了。侯亮平從側麵看著教員紅潤的臉頰，暗自感慨不已。

侯亮平曉得教員已經考慮成熟，反問道：教員，您說呢？

侯亮平含混其詞：這個，剛做了詢問，相乾證據都還冇有落實。

高育良站起來，背動手在客堂踱步：有些事，過後想想也真是奇特！就說你們老季，北京交下來的案子啊，他底子用不著找我和省委彙報嘛！侯亮平重視地看著昔日的教員本日的帶領，領悟說：但是我們這位季查察長非要彙報不成？高育良攤開雙手：是啊，你們老季要彙報，我就不能不聽；觸及京州的一名副市長，我又不能不告訴李達康，李達康還是省委常委嘛！祁同偉呢，算是例外，他來彙報事情正巧趕上的。全省治安消防綜合整治有個帶領小組，我兼組長，祁同偉必須向我彙報。老季來時，祁同偉還冇談完，天然就不能走，加上又要抓人，我就留下了他。侯亮平大著膽量，進一步探聽：可據我們季檢說，那晚您可真夠拖遝的呀，又是研討，又是叨教……