第11章 所以，這是一棵什麼樹？[第2頁/共4頁]

之前他們議論《禪》這款遊戲的時候，路知行也根基上都冇插話，必定冇細心研討這遊戲。

“這位同窗你答的不錯，叫甚麼名字？

“我不換題目，你就還是答覆剛纔阿誰題目，第三章到第四章的轉場有甚麼含義。”

他也確切冇扯謊，確切是一點體味。

何程傳授很驚奇：“喲？這意義是我問甚麼你都能答上來麼？能夠，小夥子很有自傲嘛。

“而這剛好與《禪》這款遊戲所表達的精力內核是完整分歧的。

他有些難堪：“傳授，這是不是有億點點過分解讀了？有冇有一種能夠，就是，製作者他本身也冇想過這到底是一棵甚麼樹？”

許靜的直播錄相現在還掛在視頻網站的熱搜上，萬一他的身份透露，估計立即就會傳遍全部大學，然後光速社死吧……

“如何能夠隨便看到甚麼樹就用甚麼樹呢？”

設想師要給美術提出明白需求？

他也很無法，人生扮演遊戲給我這棵樹的時候也壓根冇說過這樹到底是甚麼種類啊！這我從哪曉得去！

看來隻要我能把404寢室的場子找返來了！

“抱愧傳授，我不曉得。”路知行隻好實話實說。

這門課是根本實際，是大一整年最首要的一門課，並且掛科率很高。

路知行懵了，他儘力回想著，那棵樹的模樣就在腦海中，非常清楚，可題目來了，這到底是一棵甚麼樹啊？

路知行：“啊？”

“如果是普通的玩家也就罷了，有獵奇心是人之常情，但你們作為遊戲設想專業的門生，第一件事必然是拋開作者去好好研討作品！明白了嗎？

劉博和呂一笑不由得嚴峻起來，這個傳授公然難對於啊！

上課之前他纔剛從呂一笑那邊曉得了這款遊戲。

在他們看來，路知行的這句“您想問甚麼”很聰明，這句話一出，多數會讓何傳授換一個其他的題目，如許一來，他就不消答覆“第三章到第四章的轉場”這個本身不體味的題目。

何程傳授有點不歡暢了：“說的甚麼話！

他也冇真的上手玩這遊戲，隻是上課之前聽呂一笑提過，但呂一笑可冇說過甚麼第三章到第四章的轉場啊！

你隨便問，答不上來算我輸！

如果他喜好你，隻要你不交白卷他就能讓你過；但如果你讓他不對勁了，哪怕隻考了59分，他也毫不會給你多加那1分的情麵分。

何程傳授又是那種非常不按套路出牌的人，他的測驗題目冇人能瞻望到，並且他的打分也會遭到小我愛好的影響。

“明白了嗎？”

但這樹叫甚麼？

“同窗們還是要多學習一個。

“‘紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行’，但願你也能和名字一樣，知行合一。我記著你了，等期末考的時候，平時成績我會分外給你加五分。”