第11章 所以，這是一棵什麼樹？[第2頁/共4頁]

真不曉得。

路知行的神采卻有些板滯。

“嗯，傳授你是對的。”

何程傳授有點不歡暢了：“說的甚麼話！

“這是一篇睹物思人、悼亡念存之作，用平淡簡練的筆觸，用枇杷樹的觸景生情，一下子就寫出了本身對亡妻的思念。

路知行站起家來：“傳授您想問甚麼？”

何程傳授又是那種非常不按套路出牌的人，他的測驗題目冇人能瞻望到，並且他的打分也會遭到小我愛好的影響。

換一個題目，說不定就換到“《禪》的哲學內核”這類相對好胡編的內容了呢？

他也很無法，人生扮演遊戲給我這棵樹的時候也壓根冇說過這樹到底是甚麼種類啊！這我從哪曉得去！

“如果是普通的玩家也就罷了，有獵奇心是人之常情，但你們作為遊戲設想專業的門生，第一件事必然是拋開作者去好好研討作品！明白了嗎？

何程傳授很驚奇：“喲？這意義是我問甚麼你都能答上來麼？能夠，小夥子很有自傲嘛。

何程傳授有些驚奇：“嗯？不錯，答得很好！”

何程的神采有些不善：“那這遊戲你體味甚麼？”

“坐下吧！”

對於抽查到的這兩小我，何程傳授明顯都非常不對勁。

何程一副恨鐵不成鋼的模樣：“你都在存眷些甚麼！這是重點嗎？不去存眷作品本身，反而去存眷製作者是誰？

呂一笑跟我會商的時候就隻聊了這個啊！不存眷作品本身、反而去存眷製作者的人是他不是我啊！

設想師要給美術提出明白需求？

已經有同窗聽得幾次點頭、在條記本上唰唰唰地記錄起來。

老趙坑我！

但是，何程傳授的目光直接超出了舉手的呂一笑，轉而點了點路知行。

在他們看來，路知行的這句“您想問甚麼”很聰明，這句話一出，多數會讓何傳授換一個其他的題目，如許一來，他就不消答覆“第三章到第四章的轉場”這個本身不體味的題目。

他也冇真的上手玩這遊戲，隻是上課之前聽呂一笑提過，但呂一笑可冇說過甚麼第三章到第四章的轉場啊！

劉博怯生生地說道：“我傳聞這個鬼才製作人彷彿是京海人，他取材的石橋就在京海的老城區……”

作為新期間的一名四體不勤、五穀不分的大門生，路知行熟諳的樹並未幾，就隻熟諳楊樹、柳樹、鬆柏、梧桐、榕樹之類比較常見的樹，但較著都跟這棵樹對不上號！

許靜的直播錄相現在還掛在視頻網站的熱搜上，萬一他的身份透露，估計立即就會傳遍全部大學，然後光速社死吧……

上課之前他纔剛從呂一笑那邊曉得了這款遊戲。