第四十二章：大明版政治學校（二）[第1頁/共3頁]

但管理國度要靠讀書人，李唐隻好有攙扶了一批新的世家，跟著時候的停頓，終究這批重生的世家又占有了天下的地盤，老百姓又得造反。

北臨草原、西抵大漠、東至東海，南為不毛。

漢朝有力安定黃巾，推行州牧製，任由天下諸侯並起，最後曹操同一北方，他的兒子曹丕與其他世家籌議，你看大師都是世家，我氣力最大，這個天子我先做好不好？

“何謂地盤兼併？何謂國朝？”

這類行動用當代話來講，叫做無產階層與有產階層的衝突，而汗青已經清楚的記錄了，任何期間，有產階層都不會是無產階層的敵手。

他們的孩子接管到的教誨得益於此，便是要超越淺顯家庭的孩子了，自但是然的，當社會過程到了大浪淘沙階段，精英儲存的比例中，這批孩子的占有率將會逐步超越淺顯家庭的孩子。

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當朱允炆將這兩個題目拋出去以後，文華殿裡已經是一片沉寂，連三閣、解縉楊士奇等人都啞口無聲。

近當代社會，以另一種情勢仍在快速的生長著。

如此，幾十個小趙家開端興旺生長，走老祖宗趙某的線路，一到天災之時，就淹冇鄉鄰的地盤，如此一來，每一個小趙家跟著時候的流逝，都變得強大起來，然後再拆分。

趙匡胤為了做天子，欺負孤兒寡母，要獲得政治上的言論支撐，以是與士大夫共天下。

隋朝，隋煬帝開科舉，打擊世家保舉官員的權力，成果就是世家皆反，世家之一的李淵趁亂做了天子，滅了很多的世家，有了大唐。

實在地盤兼併的題目，全天下任何國度、任何期間都冇法製止，包含當代的我國、老美、歐洲。

跟著時候的衍變，到了秦漢期間，中原一族的地盤是如何描述的呢？

這，就屬於地盤兼併的最後階段。

人丁越來越多，耕地就會嚴峻，那就要開辟地盤。

等明清兩朝，明朝的宗親家法，導致明中前期，地盤兼併的速率猖獗減輕，終究亡國。

洪武五年，趙某的故鄉鬨水災，地盤絕產，但趙某家裡有很多的餘糧充足父母兩人食用，但鄉親冇有存糧，就求到了趙某家裡，提出將自家十畝荒地賣給趙某一家調換糧食，厥後，鄉親們無地可耕，趙某父母也忙不過來二十畝的耕地，便雇傭無地的鄉親入家為耕戶，這，便是地盤兼併的初級階段。

先民鑽木取火、締造文明，自黃河道域開端，中原民族就開端直麵這個題目，當野獸不在能夠威脅人類的儲存，當織造衣服開端禦寒以後，人丁的繁衍開端呈爆炸趨勢，先民依托打獵已經不能填飽肚子，就要耕作。