14.第14章 巨大反差[第1頁/共3頁]

一向到王玲發練習本的時候，主動提起本身初中也是在FL一中讀的，裴清溪才恍恍忽惚記起王玲的班主任兼任本身班的美術課，她曾經在來本身班上找過阿誰麵相看起來很凶的女教員，聽那教員的意義王玲當時彷彿是她們班的班長。

有些人因為她的話心有慼慼地低下頭，一個個沉默無言的盯著練習冊，開端撓頭搔耳地做著一道道晦澀難懂的題目。

但是才短短幾天時候，她就已經被高中各科學習壓迫著，底子就不需求任何人決計的提示，她就已經健忘了本身曾經清楚的棱角。

剛進班的時候，裴清溪並冇有第一時候認出來王玲是本身初中同校的同窗。

不過，班上還是有那麼幾小我，表情彷彿向來都不會遭到低氣壓的影響。

裴清溪曉得，王玲口中的“那些聰明的人”指的究竟是誰！

“王玲的成績特彆牛。”

每回大師一起談天的時候，蔡教員一跟裴清溪提起這一茬，她老是特彆謙虛接管教員的建議，但是凡是環境下，裴清溪過後老是把蔡玉說的話給當作耳旁風，根基上左耳朵進右耳朵出，平時趕上了點兒事情，隻要一觸到了某根敏感的神經，裴清溪還是跟點著了的火藥桶似的，說話劈裡啪啦的就像在跟人吵架。

裴清溪幫英語課代表收功課本，經過前麵幾排坐位的時候，不止一次聽到他們會商收集遊戲。

“我一向都堅信‘勤能補拙’，初中測驗比彆人多出的每一分，都是我破鈔了無數歇息的時候換來的，當你們在講授樓前踢毽子的時候，我趴在課桌上做了好幾道物理電路題......”

而這類哀思，在班上、全部黌舍、天下統統門生中絕對不止裴清溪一小我有！

傅子恒倒好了水，端著滿滿一杯子的水疇前排顛末，把大師的話全數都聽到了耳裡，清冷如一灣溪水的眸子盯著裴清溪，足足看了半分鐘才挪開了視野。

王玲看著裴清溪的目光極其苦澀：“獲得好成績光靠勤奮是冇有效的，就算我們每天做題做到手廢了，也不必然能比得過那些聰明的人。”

“我好佩服她，作為一個女生，竟然能把數理化學得那麼好。”

放棄黃岡中學的班長傅子恒，每一科成績都排名靠前的章碩，理科成績特彆好的數學課代表魏安然，英語成績好得出乎大師料想的化學課代表B哥，以及英語講堂上的笑料朱琦同窗......

固然儘力了不必然能獲得好成果，但是如果我們不儘力，就必然不會有好成果！

老梅帶來的低氣壓，在高一（6）班連續持續了好長一段時候，班上的絕大部分同窗們隻要一提起物理或者老梅，一個個都唉聲感喟的叫苦連連。

現在她們已經分開了初中校園，現在已經冇有人會像蔡教員那樣，不時在耳邊提示她女孩子不要鋒芒畢露。