第二十章：第一次上講台講課[第1頁/共2頁]

~叮鈴鈴---~叮鈴鈴---~叮鈴鈴---

吃完晚餐，澔很自發的在做功課。這時，乾媽走過來，在中間看著澔做完功課，並查抄完了功課；澔很棒，功課完整精確（能夠看出學習很優良，成績很穩定。）。

開端時，良斌同窗做的挺順，前麵卡住了，寫不動了；這時，澔一邊不忘和台下坐位的同窗互動，彆的一邊在教良斌同窗習題。

澔這時也像教員一樣安插了習題功課，給同窗們回家做。然後，說：下課，起立，剛好，這時下課鈴聲也響起了，和電影裡的一幕一樣，那麼定時，那麼剛巧。

同窗們照應說：好——

此中，在做練習的時候，就連平常不愛學習的，拆台討厭鬼吳良斌同窗，也舉手要到黑板做練習題目了。

澔開端了講課，課上講的很風趣，也很詼諧；但互動歸互動，當真的時候，也很正規，同窗們也很共同，主動主動發言，聽得也津津有味，不乏古板。

澔很高興又自傲的走向講台，和張教員簡樸的相同了下，開端了上課。

張教員淺笑的說：澔兒，你是最棒的！乾媽信賴你！你是乾媽的高傲！（注：小孩子都是要鼓勵，不管是否能做到，鼓勵是最大的鞭策力。）

再著，張教員說：澔兒，那就如許定了哦！我給你看看，我備課的內容，明天你按這個講，便能夠了。

勵誌：儘力不必然勝利，但為了勝利你必須對峙（儘力）——佚名

接著，乾媽和澔說：澔兒，前次在黌舍講台（做黑板報的時候）講課感受如何樣，會不會嚴峻呢！澔說：感受挺好的，不過有一點點嚴峻，如果有下次機遇的話，會比之前做的更好。

澔變成教員角色說：嗯，那上課要當真聽教員講課，不然就要給大師帶了歡愉哦！

班級裡又在一次笑起了笑聲，每小我都笑哈哈的！！！

最後，澔變成教員角色說：大師說，剛纔那位同窗乖嗎，同窗們說：嗯，乖，很乖的！

這時，良斌同窗也很高興，很自傲；回到坐位，還和同桌說：下次還要去黑板做練習。

澔為了活潑講堂氛圍，開端就和大師互動了一下：

注：小孩子的生長和大人們的鼓勵、伴隨是相輔相成的，二者是都是勝利的鞭策力。即便碰到波折了，鼓勵是站起來進步的勇氣（能源點），勝利與否，對峙最寶貴！

接著，又變成呆萌的門生角色：好的，好的了！

張教員站在講台上說：敬愛的同窗們，明天教員給你們帶來了，一名奧秘的佳賓教員，給你講課如何樣啊！同窗們有的鼓掌，有的照應，好呀！

上課的鈴聲響了。

然後，又變成教員角色說：嗯，不錯，就要如許啊！如果不當真就要下台演出節目，或者給大師講故事聽了。