第三十八章 管理方針[第1頁/共3頁]

“這個成啊，我有些學員學習才氣很強，隻要我說過一遍她們就全都會了。”這打算可行，要曉得那些學員的題目很多，常常是她剛說過的題目，有些題目很簡樸，但是她們又不睬解，她一小我答覆，底子就答覆不過來。

“有啥子好體例，你道是給我說說看啊。”方根嫂這也是給急的，因為那幫親戚的爭權，弄得她的學員們偶然再學下去。如果再冇有好的體例，那她的學院就真的亂完了。當初說好辦學院時，她還冇有想過為呈現這類題目。

“我也正想著要甚麼措置那些學員哩，這體例也成。”有些人在家裡野了，來了這裡也不從命管束，她們不學她不會說她們的，但是自個不學了，為甚麼還那麼吵，讓想學的人都學不了了。

“我記得你說過，早晨的時候她們睡覺的時候不一至，有些人到了時候還不睡，住房那邊吵得跟一禍糑一樣。我建議你啊把每個小隊的人分在一個小區，又分為六個小區，一個房間你就分一個辦理鬥室管。鬥室管由學員當選出來，讓她辦理留宿裡的事。每一個小區也選出一名區管，每天到了歇息時候就讓她到留宿區去尋查，有阿誰還吵的，還不睡的，把名字記上，重範一次的，扣一個學分，不怕她們不誠懇。”學分軌製，大師都不陌生了。

“成啊，如許既能夠包管了大師的就寢時候，也能夠減少大師的摩擦。”方根嫂當真的聽著，深怕本身少記了那點。這些可都是辦理學員的體例，是她所曉得的知識中冇有的。雖說她現在是一個小院長了，但是倒是一個分歧格的院長。如果她有辦理學院的體例，她那幫親戚那有機遇來撈油水。

“我傳聞了毛房的題目，我建議是如許的；因為一隊先上課，優先一小隊先上，早餐用飯也是一不隊先吃。午餐的話，由三小隊先用，用完後上課的是她們。不管是浴室還是毛房，優全的都是將近上班的阿誰小隊。供應熱水的時候也不消同一，每個小隊下課的時候就供應一次，儘能夠讓她們鄙人課後的時候沐浴。這模樣把職員錯開後，就不會產生擁堵事件了。”大師都不想華侈時候去列隊，都想快點到講課的處所學習，但人太多，不擠纔怪哩。

“因為你那兒有些學員並不是誌願來學的，或都說有些學員並不想學，隻想混個半年的。我建議你評個分數，每小我最開端的時候都是一百分，做錯出，出了題目，或冇有把你安排的事情做好的，能夠扣上一分。等過了半年，學分冇到八十的，你就彆把人先容給李豔，當然了做了功德的學員你也能夠給她們加分，老是扣分她們的分數難以達到八十。”就算你不想學，也不能出錯。一百的分數，冇到八十的畢不了業，為了那八非常，應當就冇人做出甚麼出閣的事了吧。