五六一章 恐怖組合[第2頁/共5頁]

，分撥到這個任務的密探自是苦不堪言，連吊頸的心機都有了。青州這麼大的盤子，王羽當然不能隻依托單一的體例搜尋人才，泰山書院和張頜口中的招賢館，就是他的挽救辦法，或者應當說，是招募人才的正規路子。實際上，早在青州新政實施之初，和後代科舉有些類似的招賢軌製就已經展開了，糜貞就是通過這個彆例，進入將軍幕府的。可因為泰山書院的存在，很多慕名而來的讀書人更情願先進書院學習一番，然後再出來做事，很大程度上分薄了招賢令的感化。漢朝的太學機構，就是和後代國子監，或者中心大學差未幾的東西，在內裡就讀過的人，某種意義上就算是天子弟子了。泰山書院是王羽親手創建，主持書院大局的，更是他的嶽丈蔡邕以及夫人蔡琰如許的重量級人物，凡是有點見地的，都會想到差未幾的方向上去。是以，招賢令的結果一向冇有凸顯出來，倒是驃騎名錄被炒得沸沸揚揚，泰山書院紅紅火火，這就是王羽和田豐等始作俑者始料未及的成果了。固然如此，招賢令還是一向存在的，在青州的領地擴大後，招賢令的考覈機構，也不再僅限於都府高唐一地，而是在各郡的治所都設有招賢館，賣力對應募人才的初審和評判。張頜是武將，當然不會摻合行政事件，但偶爾有武人來應募，招賢館的官員們還是要藉助他的目光的。“文向的年紀太小，隻要十四歲，招賢館的官員固然未曾慢待於他，但也以此為由，笑著勸他回家再等幾年，或者去書院報名，先學些兵法韜略。他卻不肯，自稱技藝精熟，略通兵法，即使不能做大將，也可為衝將，世人見他說得風趣，便考校了一番……”“世人本是用心讓他知難而退，拿了兩個最重的石鎖過來，說能拎著任何一個圍校場走上一圈就算過關。成果他一手一個，將兩個練習體力用的六十斤石鎖同時提起，當鐵錘揮動著在校場上耍了一整圈！”張頜的話裡帶了幾分唏噓之意，道：“豪傑出少年，末將這般年紀時，可冇這等體力。”“張將軍過謙了，盛隻是一時血氣上湧，仗著有幾分蠻力，逞強罷了，您如許說，盛實在是，實在是……”少年在王羽麵前本來就有些拘束，再被張頜如此盛讚，更是寬裕的玉麵通紅，手啊腳啊，都不知往那裡放了，要不是騎在頓時，說不定走路都會絆倒。王羽擺擺手，表示對方不必嚴峻，像是聽故事一樣，饒有興趣的詰問：“厥後如何？”固然是第一次見麵，但他劈麵前的少年並不陌生，徐盛徐文向，但是東吳的大將，特彆是在三國前期，是很出彩的一名大將。隻是王羽對他冇多少體味。覺得對方也是和薑維的環境差未幾那種，故而壓根就冇讓人去找。誰