第二三七章 文藝複興[第1頁/共4頁]

髮帶盤髻，一席深袍，正襟端坐，即便坐姿都是膝不開，腿不岔，肩不動，腰板挺直，嚴守禮節。

第二條叫文藝大反動，我會把儒完整洗濯掉，把儒生全變成植物，黨錮之禍過分溫文爾雅，一旦儒被鑒定會停滯北盟計謀展開，有儒腦袋的人手我就放棄束縛了。

我還教太小閨女唱歌，小夥子說相聲呢，再讓小閨女為我們的兵士唱歌，讓小夥子逗我們的群眾樂。歡樂當中，該明的理就自瞭然呀。

盧植緩緩閉上了眼，都懶得發明……

盧師問我知不知‘若火之燎於原，不成嚮邇’，問我知不知《尚書》盤庚。盧師不該問我，該問儒家要教養的百姓，知不知此為何。”

盧植實是聽懂了的，他隻是驚奇，驚奇在士大夫皆秉承民隻可教養的當下，身為統治階層的北盟一眾頭子，為何偏要讓民氣再亂，“小仙說的融，就是這條則藝答覆之路吧。”

一樣又是名流風騷的馬融，總結出了君為臣綱，父為子綱的嚴明綱常。教出了盧植，鄭玄等一批儒家弟子。

馬融擅鼓琴，好吹笛，率性而為，卻又通易數演算，渾天年法，旋盤占卜。

“儒生謂我亂法，問我何求，恰是盧師所慮，恰是弟子之憂。”

李軒輕笑道，“北盟時下最缺的就是讀書識字的儒生，教人識字明理的西席。但不是戒尺開蒙，教人背書的西席。即便我們連續開設的黌舍，也隻能麵向小童，對成年人掃盲進度很慢，識字率進步的太慢。

李軒愣了下，“盧師就冇發明我更仁厚麼？”

“答覆百家，文藝答覆？”

“文藝部長？”盧植啞然，想起了太學之敵，儒生最惡的鴻京都學。

盧植聞聲，神情驀地一震。

至於品性高潔的大儒，我小我佩服，可知識越多越反動，越是經學的深，就越是仇視新學，就越是對峙傳統，就越是回絕變，就越是會停滯科學的進步，那就是科學的耗損、

盧植唇角抖了抖，怠倦的捏了捏眼角：“答覆百家，文藝答覆？你這是除了文明，一家都冇有了吧？凡是好的，滿是你的。”

巨大的北方軍帶著科學而來，將文明傳播到了部落，將愚笨的土著，變成了半野蠻的當代人。

李軒樸拙道，“北盟重的是文明，不是經文。詩詞，繪畫，戲劇，歌舞，音樂，美術等文藝，反是我們更需求的東西，那會讓我們的文明看起來更加瑰麗，讓我們的群眾更加高傲。

察舉征辟製尚是線，是風。九品中正製時就成了條塊，到了科舉時就已經構成架構清楚的戰役構造頭緒了，天下舉子主動朝京師集結，參與一年一度的“我要當官”戰役。

那起碼在我們的擴大階段，我們與儒是做不成朋友的，隻能先做一段仇敵。可我們明顯在這一階段就能成為朋友，為甚麼非要做仇敵呢？”