第二三七章 文藝複興[第1頁/共4頁]
髮帶盤髻,一席深袍,正襟端坐,即便坐姿都是膝不開,腿不岔,肩不動,腰板挺直,嚴守禮節。
第二條叫文藝大反動,我會把儒完整洗濯掉,把儒生全變成植物,黨錮之禍過分溫文爾雅,一旦儒被鑒定會停滯北盟計謀展開,有儒腦袋的人手我就放棄束縛了。
我還教太小閨女唱歌,小夥子說相聲呢,再讓小閨女為我們的兵士唱歌,讓小夥子逗我們的群眾樂。歡樂當中,該明的理就自瞭然呀。
盧植緩緩閉上了眼,都懶得發明……
盧師問我知不知‘若火之燎於原,不成嚮邇’,問我知不知《尚書》盤庚。盧師不該問我,該問儒家要教養的百姓,知不知此為何。”
盧植實是聽懂了的,他隻是驚奇,驚奇在士大夫皆秉承民隻可教養的當下,身為統治階層的北盟一眾頭子,為何偏要讓民氣再亂,“小仙說的融,就是這條則藝答覆之路吧。”
一樣又是名流風騷的馬融,總結出了君為臣綱,父為子綱的嚴明綱常。教出了盧植,鄭玄等一批儒家弟子。
馬融擅鼓琴,好吹笛,率性而為,卻又通易數演算,渾天年法,旋盤占卜。
“儒生謂我亂法,問我何求,恰是盧師所慮,恰是弟子之憂。”
李軒輕笑道,“北盟時下最缺的就是讀書識字的儒生,教人識字明理的西席。但不是戒尺開蒙,教人背書的西席。即便我們連續開設的黌舍,也隻能麵向小童,對成年人掃盲進度很慢,識字率進步的太慢。
李軒愣了下,“盧師就冇發明我更仁厚麼?”
“答覆百家,文藝答覆?”
“文藝部長?”盧植啞然,想起了太學之敵,儒生最惡的鴻京都學。
盧植聞聲,神情驀地一震。
至於品性高潔的大儒,我小我佩服,可知識越多越反動,越是經學的深,就越是仇視新學,就越是對峙傳統,就越是回絕變,就越是會停滯科學的進步,那就是科學的耗損、
盧植唇角抖了抖,怠倦的捏了捏眼角:“答覆百家,文藝答覆?你這是除了文明,一家都冇有了吧?凡是好的,滿是你的。”
巨大的北方軍帶著科學而來,將文明傳播到了部落,將愚笨的土著,變成了半野蠻的當代人。
李軒樸拙道,“北盟重的是文明,不是經文。詩詞,繪畫,戲劇,歌舞,音樂,美術等文藝,反是我們更需求的東西,那會讓我們的文明看起來更加瑰麗,讓我們的群眾更加高傲。
察舉征辟製尚是線,是風。九品中正製時就成了條塊,到了科舉時就已經構成架構清楚的戰役構造頭緒了,天下舉子主動朝京師集結,參與一年一度的“我要當官”戰役。
那起碼在我們的擴大階段,我們與儒是做不成朋友的,隻能先做一段仇敵。可我們明顯在這一階段就能成為朋友,為甚麼非要做仇敵呢?”