第848章 變法、科舉、連橫[第1頁/共3頁]

將該交代的事交代結束，留下蔣琬賣力，嬴斐帶著徐庶與郭嘉分開了城牆，回到了秦侯府。

郭嘉不愧是當世鬼才，一番解釋，讓秦侯嬴斐心中不解之處豁然開暢。

當年的合縱連橫中合縱就是南北縱列的國度結合起來，共同對於強國，禁止齊、秦兩國兼併弱國；而連橫就是秦或齊拉攏一些國度，共同打擊彆的一些國度。

在阿誰縱橫家殘虐的期間，三寸不爛之舌，便能夠建功立業，一人可抵百萬師。嬴斐還記得張儀戲耍楚王，蘇秦佩帶六國相印的故事。

嬴斐內心動機閃動不定，不竭的回想著關於張儀蘇秦有關的資訊，半響以後，他深深的吐出一口氣，道。

“而連橫的目標在於奉養一個強國覺得背景從而打擊彆的一些弱國，以達到兼併和擴大地盤的目標。”

……

郭嘉眼中閃過一抹異色，望著嬴斐，道:“主公，合縱的目標在於結合很多弱國抵當一個強國，以製止強國的兼併。”

“奉孝的意義是連橫？”

“呼。”

……

聽到秦侯嬴斐的這一番話，郭嘉與徐庶兩小我的眸子中射出一抹凝重，他們天然清楚現在九州的局勢到底有多糟糕。

呢喃了一句，嬴斐一時候沉默了下去，他熟讀韓非子，更是為了晉升本身，這些年來手不釋卷。

抿了一口茶水，嬴斐眼中閃過一抹凝重，望著郭嘉與徐庶，道。

……

……

“這個時候必必要包管內部與內部的安寧，儘力支撐李法主持的變法，以及秦學一事在四州之地的推行。”

“諾。”

在阿誰期間，縱橫家的風頭一時無兩，一怒而諸侯懼，安居則天下息，鬼穀縱橫，蓋世無雙。

“奉孝的意義是，交好趙王呂布，魏侯曹操以及韓侯袁紹，以包管涼並益三州的穩定，從而推行變法？”

……

“現在中原九州韓秦皆存，主公隻能行連橫之策，以穩定當前局麵，爭奪變法的完成。”

“朝為農家郎，暮登天子堂”，部分社會中基層有才氣的讀書人進入社會上層，獲得發揮才乾的機遇。

兩小我對視一眼，相互沉默了一會兒，郭嘉抬開端，看著嬴斐，道。

正因為如此，秦侯嬴斐纔會讓李法主持變法，貳心中固然有一係列的處理體例，乃至於比科舉製更加完美。

……

到了阿誰時候，纔是一種真正意義上的大盛，現在國考與後代的公事員測驗一比，底子就是小孩子玩泥巴，上不了檯麵。

士子應舉，原則上答應‘投牒自進’，不必非得由公卿大臣或州郡長官特彆保舉，這一點是科舉製最首要的特性。

秦學一旦大行於世，全部中原九州的諸子百家必將大興，文學繁華昌隆，到時候就像後代的科舉一樣。

“史阿，奉茶。”