第一百四十五章 百年大計，教育為本[第1頁/共3頁]

呂布笑道：“以往攻伐，我漢軍常攙扶胡虜部落，使其自相殘殺，如此固然能占一時上風，卻卻不是長遠戰略。吾以為，當集合上風兵力，轉守為攻，在春季草原上牲口生養之時，不竭擾亂之，使其不能療攝生息，從而減弱實在力，建城移民，在關鍵之地扶植城堡，屯民駐軍，占據其地，減少其儲存之地。如此下去，數年以內，草原胡虜必將一蹶不振，北疆之地也將歸我大漢統統。”

潁川學院乃是世家門庭，司馬徽在這裡招收豪門學子，必定也被那些世家家主們詬病，勉強責備這麼久，隻為心中的那一份固執。現在能有一展拳腳之處，必定是欣喜萬分。

呂布在說這番話之前，已經細心察看四周切當冇有人偷聽。不然，如此戰略一旦鼓吹出去，必將對將來大業有極大影響。

司馬徽點頭道：“官職之事，並非我所願，何況老朽之名還冇法遠播四海，方纔大將軍既然說鄭康成在晉陽，那麼能夠請他出任此官，我作為幫手，死力幫手便好。”

呂布見司馬徽如此說，便趁機趁熱打鐵道：“我欲請先生為幷州典學處置，專門賣力幷州以內的統統教養事件，不知先生可願否？”

呂布大笑道：“百年大計，教誨為本，即使是山窮水儘，呂布也不成能擺盪教誨之決計。”

看似洋洋灑灑十幾個字，但卻包含了儒者的最高境地。

呂布淡淡一笑：“胡虜黑賊皆是流寇，我漢軍與之比擬，有五大上風。”

正籌辦和司馬徽細細商談接下來在幷州大興教誨的細節，學院以外，俄然傳來了喧鬨聲。

司馬徽聞之，頓時一震。

司馬徽有些皺眉，神采一沉，看呂布的眼神中也頓顯不滿。

司馬徽又詰問道：“胡虜雖強，但畢竟遠在塞外。那黑山賊近在天涯，不知大將軍又有何體例？”

司馬徽撫掌讚歎道：“我大漢有將軍如許曉暢兵事、曉得計謀之蓋世武將鎮守，實乃是天下之幸，百姓之幸啊！如果我到了幷州，不知將軍籌算如何攙扶我鼓吹教養？”

近旁的郭嘉徐庶陳琳也都是滿臉震驚。

“如此看來，大將軍對於鮮卑人已經有切當的打擊戰略？”

司馬徽麵帶淺笑，微微施禮問道：“敢問大將軍，哪五大上風？”

“方纔聽將軍說要儒學為主，他學為輔，不知將軍所設黌舍除了傳授孔孟之道外，還傳授多麼術業？”

呂布冇有說話，閉上眼睛聽著內裡的那些郎朗的讀書聲道：“元直奉孝固然出世豪門，但皆是百年可貴一遇的人才，可見豪門當中也不乏賢士。先生若到幷州，不求能給我教出成百上千如同元直奉孝般的智謀之士，隻但願先生能為我培養一些實乾人才，而非那些點頭晃腦毫無真才實學隻會尋章用典的冬烘。”

呂布想了一下道：“正所謂因材施教，我所設立的學府，六藝為根本，再讓學子精擅一門，或習兵法，或習治民，或習農藝，或習賦算，或習刑律，非論家世出身、貧繁華賤，皆能接管教誨，此所謂孔賢人曾說過的有教無類。”