【020】她有點像她[第1頁/共2頁]
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第二天去看多了一句話:“如果讓我曉得你是誰,我就一巴掌把你打到牆上,摳都摳不下來!”
上麵給大師看點笑話,高興高興哦。
“想”字寫得好,表達了抱負與實際的無法;
他說:“明天坐車,給一個帶七八歲娃的媽媽讓座,
這天,教員為驅逐查抄安插剪頭髮,第二天,小文還是留著長頭髮。
某門生跟帖答覆:“你家人不見了你不焦急嗎?”
小文答道:剪了,忘在家裡了。
沐沐會加油速率的,不會拖的!
某校園論壇上有人問“黌舍用甲由香滅甲由後,如何甲由出冇得更頻繁了呢,之前都冇如何瞥見的。”
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上課說話,教員拿粉筆丟我,我竟然接住了,腦筋一抽,又扔歸去了,他竟然冇接住!
“黌舍”一詞寫得好,作者不畏強權,英勇揭穿了悲劇的製造者,表現了作者高貴的品德;
【快感謝伯伯】
“回”字寫得好,一字說瞭然事件的啟事成果,乾脆簡練;
神答覆:不字寫得好,開門見山,斬釘截鐵,氣勢不凡;
成果坐下後媽媽對娃說,快感謝伯伯!伯伯……”
【不想回黌舍啊】
【引申】
本人高三!在一喜好的女生位置上寫了一句:“如果你想嫁人了,奉告我,我娶你!”
【頭忘在家裡】
小文是個常常丟三落四的門生,說話冇頭冇腦。
中文課上,l傳授要求把路不拾遺這個成語引申一下。來自法國的mark頓時站起來講:如果每小我都路不拾遺,那麼久而久之,堆積起來的東西必然會堵塞門路,從而帶來嚴峻的交通題目,以是,這類行動是不值得倡導的。
“啊”字更是畫龍點睛之筆。
小文,你的頭如何冇剪啊?教員問。
有天中午吃完午餐老遠瞧見此美女從遠處呈現,我急不成耐的朝窗戶邊跑去,把頭伸向窗外,一下就把玻璃撞碎了,全部頭都伸出去了。
【教員,我錯了】
我們都問是不是又被叫叔叔了?
【看美女的代價】
現在還在辦公室寫檢驗。
初中一同窗,絡腮鬍,老麵,有一天返來特愁悶得說再也不做公交車了。
打中了他的頭,永久忘不了教員抬開端時那震驚的神采……
【你們就在一起吧】
md,忘開窗戶了……
念初中3年級的時候特彆喜好一女生,我們課堂在2樓,以是常常從我們樓上朝外看,但願能看那美女幾眼。
曉得大師急著看他們認出她是初戀女孩後,態度會變成如何呢?