【020】她有點像她[第1頁/共2頁]

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第二天去看多了一句話：“如果讓我曉得你是誰，我就一巴掌把你打到牆上，摳都摳不下來！”

上麵給大師看點笑話，高興高興哦。

“想”字寫得好，表達了抱負與實際的無法；

他說：“明天坐車，給一個帶七八歲娃的媽媽讓座，

這天，教員為驅逐查抄安插剪頭髮，第二天，小文還是留著長頭髮。

某門生跟帖答覆：“你家人不見了你不焦急嗎？”

小文答道：剪了，忘在家裡了。

沐沐會加油速率的，不會拖的！

某校園論壇上有人問“黌舍用甲由香滅甲由後，如何甲由出冇得更頻繁了呢，之前都冇如何瞥見的。”

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上課說話，教員拿粉筆丟我，我竟然接住了，腦筋一抽，又扔歸去了，他竟然冇接住！

“黌舍”一詞寫得好，作者不畏強權，英勇揭穿了悲劇的製造者，表現了作者高貴的品德；

【快感謝伯伯】

“回”字寫得好，一字說瞭然事件的啟事成果，乾脆簡練；

神答覆：不字寫得好，開門見山，斬釘截鐵，氣勢不凡；

成果坐下後媽媽對娃說，快感謝伯伯！伯伯……”

【不想回黌舍啊】

【引申】

本人高三！在一喜好的女生位置上寫了一句：“如果你想嫁人了，奉告我，我娶你！”

【頭忘在家裡】

小文是個常常丟三落四的門生，說話冇頭冇腦。

中文課上，l傳授要求把路不拾遺這個成語引申一下。來自法國的mark頓時站起來講：如果每小我都路不拾遺，那麼久而久之，堆積起來的東西必然會堵塞門路，從而帶來嚴峻的交通題目，以是，這類行動是不值得倡導的。

“啊”字更是畫龍點睛之筆。

小文，你的頭如何冇剪啊？教員問。

有天中午吃完午餐老遠瞧見此美女從遠處呈現，我急不成耐的朝窗戶邊跑去，把頭伸向窗外，一下就把玻璃撞碎了，全部頭都伸出去了。

【教員，我錯了】

我們都問是不是又被叫叔叔了？

【看美女的代價】

現在還在辦公室寫檢驗。

初中一同窗，絡腮鬍，老麵，有一天返來特愁悶得說再也不做公交車了。

打中了他的頭，永久忘不了教員抬開端時那震驚的神采……

【你們就在一起吧】

md，忘開窗戶了……

念初中3年級的時候特彆喜好一女生，我們課堂在2樓，以是常常從我們樓上朝外看，但願能看那美女幾眼。

曉得大師急著看他們認出她是初戀女孩後，態度會變成如何呢？