第151章 故事裡的事兒[第1頁/共1頁]

如樂笑了笑說，“lot可以是動詞，但是你看的《樂圖冊》內裡的lotus是個英語單詞，意義就是圖冊內裡畫的蓮。”

看著本身腦海中的阿誰場景，極似花果山。那道觀之人，就是猴子的授業恩師。再看內裡，正山之頂，另有一塊仙石。

想通了這個事理後，如樂緩緩展開雙眼。腦海中再無山亦無水，更無那虛無道人。但是，貳心中卻有了淼淼問的阿誰題目的答案。

如心聽到後，說了聲“感謝老爸，戴德您的良苦用心。”

如樂答覆，“let’s是let-us的縮寫，let是個動詞，前麵用賓格。Us是we的賓格。”

如心在用飯的時候，說看了《樂圖冊》後，想吃生菜。然後又問，英語內裡“生菜”如何說。如樂奉告他，英語內裡“生菜”讀letis，拚寫出來是lettuce。

寫小說的人，普通都有故事。小說中，也都是故事。故事中的事兒，權當文娛。

書房裡，能夠清楚的聽到鐘錶秒針的嘀嗒聲。如樂在此中悄悄的思考著甚麼。

聽到兒子如此說，如樂心中如吃了蜜普通。心中想，“為了孩子們能夠學的更好，學到更多，本身編寫故事再辛苦，也值了。”

餬口中，很多經曆，都會是小說的素材。小說內裡，所暗射的事兒，有些是為了本身舒心，有些是為了教養。想到這裡，如樂想起有些看修仙玄幻的人，明曉得這些小說是“滿紙荒唐言”，還要沉迷此中，真是不該該呀。有的更甚者，還嘗試著修個仙呀甚麼的，那更是不該該。如果有修仙之法，小說作者早就本身成仙去了，還會寫小說讓你看！

清淨道觀，一人眼鼻觀心。

這些孩子，問的題目還真是無奇不有。比如淼淼問《西遊》中，猴子的授業恩師，那麼短長，他到底是誰？

如樂細細咀嚼著腦海中的畫麵，心有明悟。

流行地上，觀-多少大陸故事。但是，統統都隨風而去。那留下的諸多優良故事，或許隻是為了更好的教養公眾吧。

菩提本無樹，更何況前麵另有個“須”字，統統唯作者心造罷了。就彷彿前麵本身講過的假造故事。本身養太小雞是實在的，小雞死了也是實在的。但是甚麼都不喂，把小雞餓死就不是實在的。既然這不是實在的，那在這個假造故事內裡，有多少是是非非，再多的再公道的推理，都會是虛無。那裡另有甚麼不成告人的奧妙呢？

如心又問，“let-is是let’s的縮寫嗎？”

彭湃海岸，風波聲響震天。

如心想了想問道，“lot也是個動詞嗎，前麵也用us？”

第151章、故事裡的事兒