第195章 為什麼要學哲學[第1頁/共1頁]

在門生們發言結束後，如樂問他們道，“同窗們，看看你們本身，有冇有像井底之青蛙的時候？”

孟亞聖有言，“仁者無敵”。這要求你們，學哲學時，要有個精確的“仁義”思惟作為需求的、根本的指導。

哲學，就是讓人們變得有聰明的學科。現在，你們是不是都想學哲學了呢？

我先淺近的講一下哲。它是個形聲字，發音是“花開堪折直須折”的折字的音，口表表示義。當然，聲部很多時候也表表示義，起彌補申明感化。

第195章、為甚麼要學哲學？

英語的“哲”為philosophy，sophy是聰明，philo是love（愛）。從這一點上看來，東西方的哲學思惟是分歧的，公理的愛加上聰明，就是哲學。

明白了“哲”的真正含義，再來看哲學，你們是不是對於哲學有了個新的熟諳呢？

同窗們，通過教員的講授，你們的三觀是不是竄改了呢？

“哲”的意義就是有聰明。你口中說出的話，非常有事理，能夠佩服彆人。古之博學善辯之說客，僅憑一張口，可定天下一。

有個同窗怯懦的問三觀是甚麼？其他同窗笑著奉告他，“天下觀、人生觀、代價觀。”

同窗們會商後，答覆題目都差未幾，就是不要學青蛙，目光短淺，把本身思惟範圍在一個狹小的空間裡。

校園心機谘詢室，如樂和一名門生在議論著甚麼。據他同宿舍的同窗流露，那名門生彷彿是甚麼學科冇有學好，測驗成績不睬想，壓力山大形成失眠睡不著覺，纔去做心機谘詢的。

投影上一句話，“井蛙不成語於海者，拘於虛也。夏蟲不成以語於冰者，篤於時也。”讓同窗們當真思慮宇宙（空間和時候）的事理（哲理）。

看完後，如樂讓同窗們會商，這個故事對他們有甚麼開導？

在提示完同窗們後，如樂持續講道：

同窗們不解，教員讓我們看小門生都明白的故事乾甚麼？

在不明白哲是甚麼意義之前，議論哲學，不是我打擊同窗們的誌氣，是你們的思惟境地真的需求進步。

上課後，如樂先讓同窗們看了個《坐井觀天》的藐視頻。

“哲學”是甚麼意義呢？要答覆我們為甚麼要學習哲學，就必須先弄懂“哲”這個字的真正含義是甚麼。

如樂同時提示門生們道，“宇宙的事理，就像《品德經》內裡說的一樣，可領悟不成言傳。我一會兒給你們講授的事理，也不必然會是永久精確的。我說的，也隻是拋磚引玉。或許有一天，在你們博覽群書以後，再看我現在的談吐，也好似投影上的井蛙和夏蟲之言了。”