第269章 學習改變無知[第1頁/共1頁]
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“老爸，現在冇有人要求您學習，那為甚麼還要一向不斷的學習呢？”
第三點，學而不思則罔，思而不學則殆。社會也是大學，讀書多了也會明白。
“人貴有自知之明。現在的我，如果深思之前的我，會發明當時本身冇有發明本身的無知時，還自發得是滿嘴跑火車的沾沾自喜的侃侃而談。現在想想，無知是多麼可駭的事情啊！我之前的無知是多麼的風趣和好笑。”
“與時俱進，不讓本身out呀！”
“那您為甚麼厥後插手了持續教誨（CE）培訓呢？”
第二點，知識的奧妙，偶然候固然隻要幾句話。但是曉得與不曉得，成果會完整分歧。
如心有點不睬解，連絡本身實際發問道：“我本身不學習，也冇有發明本身與期間脫軌呀？”
“老爸，我發明您不是在說本身的疇昔，而是在說我的現在。我必然改了這個弊端，酷愛讀書，長於求知。”
作者注：很多人被各種“無知”所害，還不自知。讓我們用學習竄改無知，讓餬口變得更加誇姣起來吧。
如心點頭說道：“嗯”。
“固然都是無知，但是蘇格拉底談的，跟你說的恐怕不是一件事兒。另有一小我，說過越學習，更加現本身的無知。這小我和這件事兒，我想你也不能瞭解吧？”
“好吧，我發明瞭本身的無知。”
“從你說的話，便能夠看出你還冇有發明本身的無知。實在，我冇插手持續學習培訓前，跟你一樣，不看重持續學習培訓。”
有了目標，如心每天必然多加起碼一小時學習國粹，多加半個小時學習英文。學習累了，他就想想和老爸的一次說話。
第269章、學習竄改無知
“強迫性要求，I-had-to。但是現在，我很感激hbace。因為學習，我竄改了眼界。發明隻要不竭學習，才氣夠使本身思惟不掉隊。舉個例子，有小我說他獨一曉得的，就是他本身的無知。你曉得這小我是誰嗎？”
如樂心中想：“兒子挺自發呀！”。他悄悄拍了拍兒子肩膀道：“那就從速去學習實際吧！”