第284章 何為習學[第1頁/共1頁]
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如樂語重心長道：“你生物不是學的不錯嗎？必然曉得生物退化論吧。”
如心低頭沮喪答覆：“冇有表情。”
百思不得其解，向老爸乞助。
如心讚歎：“啊”。不曉得是因為曉得了知識本身，還是本身的心機被猜透。
如樂好似看破了兒子心機般，解釋道：“習的本義就是指小鳥幾次的嘗試著飛。”
如樂持續說：“在小鳥羽翼飽滿後，有些大鳥會循循善誘指導小鳥離巢飛翔；有些大鳥就直接分開，讓饑餓教會小鳥飛出巢穴尋食；另有些，冇有等小鳥羽翼飽滿，就把它們從山坡踢出去，開端強化練習了。”
“是適者儲存嗎？”
“你曉得小鳥是如何學會飛的嗎？”
“嗯”，如樂點頭道：“第三種鳥，最強大。活著的鳥，都學會了飛翔。”說完後，留下如心單獨思慮。
第284章、何為習學
如心點頭，表示不曉得。本身冇有察看過，心中想：“鳥不是天生就會飛嗎？飛還需求習嗎？”
如樂問兒子：“讀論語了嗎？”
“處理你題目的體例，就在論語當中。”
“但是，”如心還想持續問，如樂打斷他的話。
“這麼殘暴？”如心想想本身飯來張口，不由地感慨。
如心很蒼茫，為何語文老是分歧格呢？