第八十一章 因材施教（上）[第1頁/共3頁]

停頓了一下，劉傳授看著如有所思的郭泰來，等著他消化這些內容。郭小胖是冇有美學根本的，以是他必然要在這張純白的紙上一開端就畫好最精確的理念，不然就是在毀了一個將來的雕塑大師。

“我就是把這個當作是工件，然後遵循尺寸精加工啊！”麵對劉傳授和丁總兩小我氣憤的感受被棍騙了的眼神，郭泰來的確要冤死了，不幸兮兮的衝著兩人解釋道：“這個可比刮平一段導軌要簡樸多了啊！”

劉傳授看著阿誰軟軟的雞蛋，還伸手在上麵捅了捅，從郭泰來手裡接過來，拿在手裡感受了一下。說實話，他真的是被郭小胖這一手給震住了，要不是郭泰來一向在麵前演出，他都要思疑這是不是作弊了。

團體感高於統統，用在藝術創作上，這是絕對精確的，但是要用在整容上，可就冇那麼合適了。這個，整容也能叫藝術創作嗎？真的要給客戶創作一幅畢加索或者梵高的名畫臉，能被客戶砍死吧？

劉傳授俄然不曉得該說甚麼纔好了，沉默了一會終究大怒道：“你有這麼好的天賦，竟然就隻是為了做個整容師？你明顯能夠儘力成為一個藝術家的！”

“我學雕塑的解纜點，是想要成為一個優良的整容師。”郭泰來把本身的設法說了出來：“我感覺，身為一個整容師，如果能整出一雙完美的手或者一張完美的臉，不管是我本身還是我的客戶，恐怕都會欣喜若狂吧？”

第八十一章 因材施教（上）

“團體感高於統統。”劉傳授衝著郭泰來語重心長的說道：“這是藝術大師羅丹的創作理念，假定某一細節分離了觀者的重視力，哪怕它本身多麼美好動聽，也要毫不包涵地捨棄。”

丁老是早曉得瘦子做活加工精度高的，可她也冇推測，竟然是這麼一個短長法。要不是親眼所見，她也隻是覺得瘦子就是一個和趙董個人裡教員傅差未幾的鉗工罷了，可題目是，淺顯的鉗工可做不到這一手啊！

“當然！”劉傳授喜好郭泰來這類發問的時候還要舉手錶示的好風俗，起碼這表白尊敬教員。當然，他更喜好本身的弟子不是那種生搬硬套的機器脾氣，作為一個藝術家，最首要的還是要有天馬行空的設想力，不然的話，就隻能是個匠師，而不能成為藝術家，他鼓勵本身的弟子提出題目，鼓勵本身的弟子有分歧的觀點。

“但是……”郭泰來揣摩了一會，如何想如何感覺不對勁，因而怯怯的衝著劉傳授舉手問道：“劉教員，我略微有點分歧的觀點，能夠嗎？”

這一幕直接震住了劉傳授和丁總。丁總現在終究明白，為甚麼郭泰來手工打造的一把淺顯的突擊步槍就能賣到十萬美金了。真要國度答應，說不得丁總本身也得保藏一把。