第13章 死光鏡[第1頁/共4頁]

“她們忠心耿耿，絕無題目，與非非一樣，都是我的身邊人，完整能夠暢所欲言，不必有所顧慮！”

“你是說，用透鏡燒死仇敵？”

以是，衛龍針對水係天賦展開的闡述，固然是原時空小門生都曉得的知識，卻形成龐大的打擊。

隨後，一隻看不見的手暗中砥礪，透鏡不竭扭曲變形，終究構成兩麵透鏡。

簡樸地說，父傳子，師傳徒，再傳孫，就是常態。

她們玩了很長時候，始終感覺能力太小，燒的不過癮。

衛龍這才放下心來，又拋出另一個題目：“她們的擬態各是甚麼？”

“比如，空中上的水窪被太陽一曬，就會變成汽，汽升則凝霧，霧聚則成雲，雲降則為雨，雨落積水窪，這是很較著的天然征象，也是完美無缺的循環過程。每一種竄改都埋冇著冷與熱的本質。”

嘗試很勝利，一張潔白的宣紙已經燒出一個大洞穴。

朱雨鈴冰雪聰明，很快把握方法，像一隻歡暢的鳥兒，這裡試一試，那邊試一試，玩的不亦悅乎，差點冇把竹屋撲滅。

如許的高溫，又有哪個修士能夠接受？

固然聽起來不是很明白，卻感受好短長的模樣！

世人一聽有料，紛繁擺出洗耳恭聽的架式。

就見手中的透鏡，俄然靜止不動，懸浮於空中，又刹時裂開，一分為二。

“大師有冇有遭到開導？”

一座小型的太陽灶，聚光麵積約莫是雨傘的兩倍，核心溫度900度，燒死仇敵就更輕鬆了。

朱雨鈴神采一整，慎重地叮嚀：“蔡仆倒是不敷為慮，隻是他的兄長蔡倡，你務必謹慎謹慎！”

儒家創辦的學院，夫子隻教識字，不傳詳細，乃至連斷句都不肯傾囊相授。除了膝下的親傳弟子，休想獲得修煉指導。

就算朱元璋君臨天下，也冇有體係的修煉知識。就算有，也不成能涵蓋統統的漢字天賦。

直到世人等得不耐煩，才抖出一個承擔：“依我看，四種天賦的重點不在於四個字的本身，而在於四個字的共通之處。換言之，它們的本質是分歧的！”

道家守藏室的無數文籍，隻要高屋建瓴的總綱，哪有詳細的解釋？某些註疏類的文章，乃至另有人用心歪解原文。

朱雨鈴欣喜若狂，拽著衛龍分開夥房，帶著幾名知根知底的女修，一起回到山洞彆院，還冇坐下來，就迫不及待地問：“快說說，甚麼纔是死光鏡？如何纔算合擊術？”

哈哈……

完整有來由信賴，低階修士絕對秒殺，刹時洞穿。

很明顯，原時空的知識搖身一變，成為貴重的修煉知識，在坐的很多人珍而視之，當作傳家寶，列為家學傳承。

“唉……，提及來真是窩火啊！她們甚麼都不學，隻學我的鏡子擬態，是不是很冇用？”朱雨鈴自哀自憐的語氣中，帶著較著的恨鐵不成鋼的意味。